Question

近日，东营市教育局、市司法局联合下发通知，决定在全市中小学开展“法治进校园”的宣传教育活动。目的是增强广大师生的法治观念，在校园中营造学法用法守法的浓厚氛围。

借此活动，XX中学七年级（1）班开展了一次“法律为我们护航”的主题的班级探究活动，以提高学生的学法、守法、用法的能力，现邀请你参与。

（1）活动一：请同学们说出未成年人为什么需要法律特殊保护?

（2）活动二：列举我国保护未成年的合法权益的法律有哪些？

（3）活动三：为了更好的维护未成年人的合法权益，请你积极建言献策？

（4）活动四：作为新时代的青少年，在建设法治中国的进程中应怎么做？

Answer

（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类未来，保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。

（2）《宪法》；《婚姻法》；《义务教育法》；未成年人保护法》；《预防未成年人犯罪法》。

（3）①对未成年实施家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线；形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。②未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。或（未成年的合法权益受到侵害时，应通过法治方式，表达自己的合法诉求和愿望，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。）

（4）①树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；

②提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成；

③增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

【解析】（1）此问旨在考查学生对未成年人进行特殊保护的原因的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从未成年人的身心特点、社会地位、社会因素、未成年人生存和发展对人类文明和社会进步的作用等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对保护未成年人的法律的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法、婚姻法等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样保护未成年人的合法权益的认识，主要考查学生的分析运用能力。结合材料和所学，从家庭保护、社会保护、学校保护、司法保护和未成年人自身等方面回答，言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对青少年怎样促进法治国家建设的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学，从树立法律信仰、学会依法办事、做社会主义法治建设的参与者和推动者回答，言之有理即可。