青春期矛盾心理有哪些表现
①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 ④欢乐与悲伤
A. ②③④ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
近日，东营市教育局、市司法局联合下发通知，决定在全市中小学开展“法治进校园”的宣传教育活动。目的是增强广大师生的法治观念，在校园中营造学法用法守法的浓厚氛围。
借此活动，XX中学七年级（1）班开展了一次“法律为我们护航”的主题的班级探究活动，以提高学生的学法、守法、用法的能力，现邀请你参与。
（1）活动一：请同学们说出未成年人为什么需要法律特殊保护?
（2）活动二：列举我国保护未成年的合法权益的法律有哪些？
（3）活动三：为了更好的维护未成年人的合法权益，请你积极建言献策？
（4）活动四：作为新时代的青少年，在建设法治中国的进程中应怎么做？
小强认为“止于至善”只是一种理想状态，无法实现，我们不必劳心费神的去追求。
判断： 理由：
临近期末考试，班主任王老师为了排解学生们的焦虑情绪，安排宣传委员小明出一期相关的黑板报，但是小明以作业太多为由推掉了这项工作。
判断： 理由：
我的情绪我做主，日常生活中我们要积极排解负面情绪，迎接美好明天。
判断： 理由：
进入七年级以后,小红忽然变得愿意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想展示自己,引起男生注意。小红认为自己是坏女孩了,以后再也不敢这样了
