Question

追逐自由平等

  材料一:英格索尔曾说过:自由之于人类，就像亮光之于眼睛，空气之于肺腑，爱情之于心灵。自由是我们每个人都向往追求的，但自由不等于为所欲为。一个人自律，才能获得真正的自由。

材料二:托·杰弗逊曾说过:我们认为这是不言而喻的真理，一切人生来都是平等的。坚持法律面前人人平等，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。

(1)阅读材料一，说一说什么是自由? 它与法治的关系是怎样的?

(2)阅读材料二:你认为我们应怎样践行平等?

Answer

（1）①自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。

② a无法治不自由。法治与自由相互联系，不可分割。 b一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； c另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 d法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。

(2)践行平等要做到：①反对特权。②平等对待他人的合法权利。③敢于抵制不平等的行为。④实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。⑤要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。

【解析】（1）此问旨在考查学生对自由和法治的认识，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学，自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利；自由和法治的关系，从自由与法治相互依存，不可分割、法治标定了自由的界限、法治是自由的保障等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样践行平等的认识，主要考查学生的识记运用能力。结合材料和所学，从反对特权、平等地对待他人的合法权利、敢于抵制不平等行为、需要公民增强平等意识，落实具体行动等方面回答，言之有理即可。