Question

崇尚公平正义

学习了“维护公平正义”一课后，滦河中学八年级(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。

探究一:习近平总书记指出:“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。

(1)为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义? 

探究二;公平正义是法治国家、法治社会的重要标志。近年来，我县教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。纪检部门面向全社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。据悉，不少来自偏远农村的优秀应届大学毕业生在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。

(2)公平有着丰富的内涵，请你分析材料中教师招聘过程是如何体现公平的？

(3)如果你在生活中遭遇不公平行为，你会如何去做?

Answer

(1)①公平正义，是一个美好社会应有的价值。②建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。③公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。④正义是社会文明的尺度，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。等等。

（2）①面向社会公布招考信息，信息公开、透明，招考资格不受性别限制，体现了机会公平；②严格按规程操作并接受监督，体现了规则公平；③优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公平合理，参与者得到自己应得的利益，体现了权利公平。

（3）遇到不公平的行为时，我会坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。

【解析】（1）此问旨在考查学生对公平正义的重要性的认识，主要考查学生的理解运用能力。首先要求学生认识到设问中“要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义”，体现了公平正义的重要性。其次，结合所学，从公平是个人生存和发展的重要保障、公平是社会稳定和进步的重要基础、正义是社会文明的尺度、正义是社会制度的重要价值等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对公平的认识，要求学生认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，题文中“面向社会公布招考信息，信息公开、透明，招考资格不受性别限制”，体现了机会公平；“严格按规程操作并接受监督”，体现了规则公平；“优秀者在竞争中脱颖而出”，体现了结果公平；“参与者得到自己应得的利益”，体现了权利公平等。（3）此问旨在考查学生对怎样对待生活中不公平的认识，主要考查学生的认知能力。结合材料和所学，从坚持原则立场、敢于对不公平说“不”，采取合理合法的方式，谋求最大限度的公平回答，言之有理即可。