Question

阅读材料，回答问题。

  情景一： 在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊:“抓小偷!”

情景二 ： 一个高年级男生正在对一个低年级同学拳打脚踢。

情景三：  有些同学在考试中作弊。

情景四 ： 罪大恶极的犯罪分子被判死刑。

(1)上述情景中哪些是正义的行为?  哪些是非正义的行为?

(2)期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，说说你将怎样维护正义？

Answer

（1）情景一、四属于正义行为；情景二、三是非正义行为。

（2）守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；(2分)另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

【解析】（1）本题考查学生分析问题的能力。根据所学知识，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。情景一中乘客高喊抓小偷是有正义感的表现，属于正义的行为；情景二中学生以强欺弱小的行为是非正义的行为；考试作弊是不诚信的表现，属于非正义的行为；判处犯罪分子死刑维护了法律的尊严，是正义的行为。

（2）本问是对学生情感态度和价值观目标的考查。根据所学知识，守护正义需要勇气和智慧，面对非正义的行为，学生可从敢于斗争、讲究策略，做到见义智为两个角度组织答案。