Question

阅读材料，回答下列问题

材料一：在公交车上,小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包,乘客却浑然不知。这时,小强机智地大喊一声“抓小偷”,并和其他乘客一起将小偷抓住。

材料二：在放学的路上,小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想,这是他们的私事,与自己无关，于是他离开了。

    材料三：崇尚法治精神，让法治成为我们的生活方式。

（1）人们的行为可分为正义和非正义行为,材料一、二中的行为分别属于哪一种行为？

（2）简要分析小强和小刚的做法的影响。

（3）在现实生活中,有正义感的人应该做到哪些？

（4）社会主义核心价值观中社会层面的价值取向内容有：自由    公正    。

Answer

（1）材料一中的行为属于正义行为;材料二中的行为属于非正义行为

（2）小强的做法有利于维护社会稳定,驱邪扬正;小刚的做法放纵了邪恶,不利于社会正义,不利于社会稳定,会损害别人的权利和机会,进而危害整个社会

（3） 一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为

（4） 平等、法治

【解析】（1）此问旨在考查学生对正义行为和非正义行为的认识，主要考查学生的分析运用能力。根据所学，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，反之，属于非正义行为。材料一中抓小偷的行为属于正义行为，材料二中面对不法侵害，采取冷漠的态度，是非正义行为。（2）此问旨在考查学生对正义行为和非正义行为影响的认识，主要考查学生的理解运用能力。小强的行为属于正义行为，所以影响从维护正义、维护社会稳定、惩恶扬善等方面回答；小刚的行为属于非正义行为，所以影响从不利于维护社会正义、破坏社会和谐稳定、纵容违法犯罪行为等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对个人怎样维护正义的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从既要敢于斗争，又要讲究策略，既要见义勇为，又要见义智为等方面回答即可。（4）此问旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，社会主义核心价值观社会层面的要求包括：自由、平等、公正、法治。