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阅读材料,回答问题。 材料: 2016年3月,习近平总书记在看望全国政协民建、工...

阅读材料,回答问题。

  材料: 2016年3月,习近平总书记在看望全国政协民建、工商联界委员和非公有制经济人士时说:“坚持和完善社会主义基本经济制度。实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是中国共产党确立的一项大政方针,是中国特色社会主义制度的重要组成部分,也是完善社会主义市场经济体制的必然要求。”

(1)公有制经济包括哪些经济?

(2)我国基本经济制度的作用是什么

(3)国家坚持这种基本经济制度的依据是什么?

 

(1)国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。   (2)以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 我国正处于社会主义初级阶段的国情决定了我国必须坚持这一基本经济制度。 【解析】(1)此问旨在考查学生对公有制经济的认识,主要考查学生的识记能力。根据所学,公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。(2)此问旨在考查学生对我国基本经济制度作用的认识,主要考查学生的识记运用能力。根据所学,基本经济制度的作用,从促进生产力发展、增强综合国力、提高人民生活水平、为人民当家作主奠定坚实物质基础回答即可。(3)此问旨在考查学生对坚持基本经济制度的依据的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,我国基本经济制度是依据我国社会主义初级阶段的国情制定的。  
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考点分析:
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(题文)在12月4日国家宪法日这一天,某校聘请法制辅导员为在校学生上了一堂宪法课。让我们一起走进课堂。

(1)请从上面宪法的规定中任选一项,陈述其具体内容。

(2)请你来补全上述法制辅导员的讲话内容。

(3)这说明宪法在我国法律体系中居于首要地位,具有最高的法律地位、法律权威和___________ 

(4)通过本堂宪法课的学习,我们能够得出什么结论?

 

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观察漫画,回答问题。

    

(1)漫画中的行为有何危害?

(2)漫画启示我们在行使权利时应注意些什么?

 

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(题文)小刘和小张既是好朋友,又是生意上的合作伙伴。由于小张只注重自己的利益而变得不讲信用,令小刘遭受了损失,最终两人闹到了势不两立的地步。这给我们的警示是

①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当        ②公平要以维护自己的利益为前提

③公正对待他人,才会赢得公正的回报            ④要以公平之心对待周围的人和事

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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2017年9月1日上午,一群年过半百、精神依然抖擞的老年人,身戴志愿者红袖标,站在成都师范学院附属实验学校校门口,协助交警维护交通秩序,向来往路过的青少年讲解交通规则,引导孩子们安全过马路。志愿者的行为

A. 使受害者得到教济、违法者受到惩罚    B. 可以帮助青少年免受一切伤害

C. 是正义行为,应得到人们的赞扬和肯定    D. 是为获得好名声

 

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下列行为能使人产生公平感的有

A. 班主任老师对待同学一视同仁、不偏不倚

B. 值日时,一旁站着的小丽看到老师来了,便立刻认真扫起地来,老师还夸奖了她

C. 一班和二班开展时政竞赛,二班的同学偷看了试题,最终一班取得第一名

D. 某班规定,学习成绩没有进入班级前20名的同学不能担任班干部

 

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