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某中学“身边有正义”的校园论坛上,一位网名为“旋凤小子”的同学发了这样一个帖子:...

某中学“身边有正义”的校园论坛上,一位网名为“旋凤小子”的同学发了这样一个帖子:在公交车上,面对行凶作恶的歹徒或者小偷,很多人选择袖手旁观;面对公众场合他人的呼救,很多人选择袖手旁观;面对大街上不慎摔倒的老人,很多人选择袖手旁观......这些场景,近年来时常出现在我们的身边,也将当下人性的冷漠暴露无遗。互帮互助、见义勇为等中华民族的传统美德,正在被一些人遗忘。

     网友“正义之剑”:人们的冷漠,必然会助长非正义行为的扩散。面对非正义行为,我们要善于见义勇为,见义“智”为。

     网友“山中隐士”:我认为这些人的行为是可以理解的,事不关已,为什么自已要给自已找麻烦。

  (1)请为此帖拟一个贴切的标题。

  (2)如果像网友“正文之剑”这样的人越来越多,会有什么结果?

  (3)你认为网友“山中隐士”的观点正确吗?请说明理由。

  (4)我们应该如何守护正义?

 

(1)示例:拿什么拯救袖手旁观者;正义在呼唤。(符合题意即可)   (2)如果人人都行正义之举,抵制非正义之事,一个社会才会拥有公平和正义,才有利于良好社会风气的形成。   (3)不正确,网友“山中隐士”的观点表现了一种消极的态度。如果失掉维护正义的勇气,就是对非正义行为的纵容,只会助长非正义者的气焰,终有一天我们自己会成为非正义行为的受害者和牺牲品。   (4)守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。 【解析】(1)此问属于开放性试题,只要紧扣材料,从正义的角度回答,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对有正义感的认识,主要考查学生的理解能力。题文中“正义之剑”的做法是具有正义感、敢与和非正义行为作斗争的表现,所以结果从维护正义、抵制非正义行为、促进良好社会风气形成等方面回答即可。(3)此问旨在考查学生对怎样面对非正义行为的认识,主要考查学生的辨别能力。题文中“山中隐士”袖手旁观,面对非正义行为,采取冷漠的态度,会助长非正义者的嚣张气焰,最终害人害己,言之有理即可。(4)此问旨在考查学生对守护正义的认识,主要考查学生的认知能力。结合材料和所学,从守护正义需要勇气和智慧、既要敢于斗争,也要讲究策略等方面回答,言之有理即可。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

  材料: 2016年3月,习近平总书记在看望全国政协民建、工商联界委员和非公有制经济人士时说:“坚持和完善社会主义基本经济制度。实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是中国共产党确立的一项大政方针,是中国特色社会主义制度的重要组成部分,也是完善社会主义市场经济体制的必然要求。”

(1)公有制经济包括哪些经济?

(2)我国基本经济制度的作用是什么

(3)国家坚持这种基本经济制度的依据是什么?

 

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(题文)在12月4日国家宪法日这一天,某校聘请法制辅导员为在校学生上了一堂宪法课。让我们一起走进课堂。

(1)请从上面宪法的规定中任选一项,陈述其具体内容。

(2)请你来补全上述法制辅导员的讲话内容。

(3)这说明宪法在我国法律体系中居于首要地位,具有最高的法律地位、法律权威和___________ 

(4)通过本堂宪法课的学习,我们能够得出什么结论?

 

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观察漫画,回答问题。

    

(1)漫画中的行为有何危害?

(2)漫画启示我们在行使权利时应注意些什么?

 

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(题文)小刘和小张既是好朋友,又是生意上的合作伙伴。由于小张只注重自己的利益而变得不讲信用,令小刘遭受了损失,最终两人闹到了势不两立的地步。这给我们的警示是

①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当        ②公平要以维护自己的利益为前提

③公正对待他人,才会赢得公正的回报            ④要以公平之心对待周围的人和事

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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2017年9月1日上午,一群年过半百、精神依然抖擞的老年人,身戴志愿者红袖标,站在成都师范学院附属实验学校校门口,协助交警维护交通秩序,向来往路过的青少年讲解交通规则,引导孩子们安全过马路。志愿者的行为

A. 使受害者得到教济、违法者受到惩罚    B. 可以帮助青少年免受一切伤害

C. 是正义行为,应得到人们的赞扬和肯定    D. 是为获得好名声

 

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试题属性

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