Question

〖不负青春时光〗

材料一：2017年11月，中央文明委对58名全国道德模范和265名全国道德模范提名奖获得者予以表彰。其中方敬教授退休回到家乡，助学扶困，教化乡邻，倡导移风易俗，引领乡风文明。周长芝是一个有大爱之心的人，开办养老院，收住老人1000多人次。

（1）这些道德模范人物共同展示了怎样一种精神境界？

材料二：七旬老人柏运高，从2012年开始，坚持每天早上到公交站义务指路，并随身带着零钱和救急物品以帮助路人。柏运高老人的爱心行动得到周围人的交口称赞。老人说：“我这个岁数还能帮到人，心里快活！”

（2）结合材料，说说人们是如何传递情感正能量的？

（3）作为初中生，请你设计一个传递情感正能量的方案主题。

Answer

（1）止于至善。

（2）①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，从而传递正能量；②情感需要表达、回应和共鸣，在情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，我们的生命变得有力量，获得正能量

（3）在公交车上主动让座；周末到敬老院帮助老人等

【解析】（1）依据教材知识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。题文中，这些道德模范人物共同展示了向往美好的精神境界，体现了“止于至善”的内容。

（2）在现实生活中该怎样传递美好情感正能量，这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。首先，在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；此外，我们要在表达、回应情感的过程中，与他人产生共鸣，将美好情感传递出去，弘扬社会的正能量；我们也需要不断创造美好情感，获得新的情感体验，使生命更有力量。所以，我们围绕着“用行动和热情影响环境”“在情感体验中传递正能量”“不断创造美好情感”等方面具体组织答案。

（3）本题考查我们传递情感正能量的具体做法。在社会生活中，我们应该用自己的实际行动向社会传递出正能量，带动周围的人更多地投入到社会建设中去。回答本问，需要我们写出具体的传递正能量的做法，如：积极参与社会的公益活动，这样，用我们的实际行动感染周围的人，帮助那些需要帮助的人，向社会传递情感正能量。等等