（题文）每年一届的校运动会又开始了，浩浩想在百米比赛中夺冠，为班级争光。但在赛场上却意外摔倒，与冠军失之交臂，他十分沮丧。同学们纷纷劝慰，下面说法不正确的是
A. 人生难免有挫折，要勇敢地面对挫折
B. 挫折能磨砺人的意志，激励人奋发向上
C. 遇到挫折是件好事，它一定会使你成功
D. 挫折是人生的学校，既考验人，又锻炼人
党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。变的是社会主要矛盾，不变的是基本国情。这一基本国情是
A. 我国已经全面建成小康社会
B. 我国人民生活总体尚未达到小康水平
C. 我国基本实现社会主义现代化
D. 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。下列行为中负责任的是
A. 中学生小震上课时认真听讲
B. 驾驶员孙某边开车边玩手机
C. 游客李某在古迹上乱刻乱画
D. 行人张某过马路时跨越护栏
〖在集体中成长〗
材料一：观察下面两幅漫画图4和图5：
图4 图5
（1）观察漫画图4《就这个看得清楚》，用简洁的语言概括其中蕴含的道理。
（2）针对漫画图5中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？
材料二：阅读学生元元给班主任的一封信：
（3）结合这封信谈谈良好的集体生活对我们有什么益处？在集体中，应该如何张扬自己的个性？
〖走进法治天地〗
材料一：近年来，随着改革开放和市场经济的发展，越来越多的农民工进城务工，留守在家的未成年学生也与日俱增，继而产生了“留守学生”问题。他们往往“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”。个别学生甚至经常装病请假，逃学上网吧。
（1）材料中个别学生经常装病请假的行为违反了什么道德规范？
（2）材料中个别学生逃学上网吧的行为违反了哪些法律？
材料二：习近平总书记在北京市海淀区民族小学看望少年儿童时强调，全社会都要关心少年儿童成长，要对未成年人进行特殊保护。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。
（3）结合材料分析全社会为什么要对未成年人进行特殊保护？并指出下表中的行为体现了特殊保护的哪“四道防线”？
保护行为 | 保护类型 |
社会成立“关爱农村留守儿童”专项基金会 | ① |
某中学每年给全校学生进行一次体检 | ② |
少年法庭用圆桌和带有蓝天大海的背景墙营造温馨氛围 | ③ |
父母以身作则，用自身的好习惯为孩子树立榜样 | ④ |
〖不负青春时光〗
材料一：2017年11月，中央文明委对58名全国道德模范和265名全国道德模范提名奖获得者予以表彰。其中方敬教授退休回到家乡，助学扶困，教化乡邻，倡导移风易俗，引领乡风文明。周长芝是一个有大爱之心的人，开办养老院，收住老人1000多人次。
（1）这些道德模范人物共同展示了怎样一种精神境界？
材料二：七旬老人柏运高，从2012年开始，坚持每天早上到公交站义务指路，并随身带着零钱和救急物品以帮助路人。柏运高老人的爱心行动得到周围人的交口称赞。老人说：“我这个岁数还能帮到人，心里快活！”
（2）结合材料，说说人们是如何传递情感正能量的？
（3）作为初中生，请你设计一个传递情感正能量的方案主题。
