Question

“自由、平等、公正、法治”是社会主义核心价值观在社会层面的价值追求，而自由平等、公平正义都离不开法治的规范和保障，尊重自由平等、公平正义则是法治的价值追求。

(1)学校要求以“自由平等、公平正义”出一期法治教育班刊，请为班刊拟定一个刊头主题。

(2)请你列举教材中有关“自由平等”和“公平正义”的法律规定。

(3)作为中学生我们该如何正确行使法律赋予我们的权利和自由？

Answer

（1）公平正义，人类追求的永恒主题 或 自由平等，你我的向往（言之有理即可）

（2）“法律体现自由平等”的规定也有很多。如：我国宪法规定，公民在在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的、他人的合法权利和自由。宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。民法总则规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。教育法规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的的受教育的机会。任何公民违法犯罪都要受到法律制裁等。

“法律维护公平正义”的规定也有很多，如：刑法打击侵犯公民财产犯罪的规定；法律保护老年人、未成年人、妇女、残疾人等特殊群体的利益；消费者权益保护法维护消费者合法权益；国家对义务教育阶段实行两免一补；按财产收入多少调节个人所得税等。

（3）①要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利；

②必须依法行使权利，不能超越它本身的界限，不能滥用权利，不得损害其他公民的合法权利和自由。

③珍视自由，明白自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。

④法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。

【解析】本题考查尊重自由平等。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）此问属于开放性题目，围绕以“自由平等、公平正义”设拟题目，如公平正义，人类追求的永恒主题； 自由平等，你我的向往。

（2）此问考查自由平等的追求、维护公平正义相关知识。解答此问要据教材知识结合法律规定组织答案。“法律体现自由平等”如：我国宪法规定，公民在在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的、他人的合法权利和自由。宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。民法总则规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。教育法规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的的受教育的机会。任何公民违法犯罪都要受到法律制裁等。

“法律维护公平正义”如：刑法打击侵犯公民财产犯罪的规定；法律保护老年人、未成年人、妇女、残疾人等特殊群体的利益；消费者权益保护法维护消费者合法权益；国家对义务教育阶段实行两免一补；按财产收入多少调节个人所得税等。

（3）此问考查无法治不自由相关知识。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护；法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；珍视自由要珍惜宪法和法律赋予的权利，知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利；珍视自由必须依法行使权利，不能超越它本身的界限，不能滥用权利，不得损害其他公民的合法权利和自由。