“没有批判精神的社会，是羊群的聚居地。”在我们的成长过程中，思维的批判性表现在
①在学习的过程中，要有批判的精神和勇气
②敢于对任何事情说“不”
③敢于表达自己的观点
④对事情要有自己的看法
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
陈刚进入初中后，身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他
①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物
②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同
③有的长得快，有的长得慢，这些都是正常的
④我们要正视身体的变化，悦纳生理变化
A. ①④ B. ②③④ C. ①②③ D. ②③
不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是„（ ）
①是人一生中身体发育的重要时期 ②是烦恼多于快乐的时期
③是人生第二个生长发育的高峰期 ④童年向成年的过渡时期
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
（特殊保护）
2017年11月22日，教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方寨》。《加强中小学生欺凌综合治理方案》强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，按照教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成防治中小学生欺凌长效机制，确保把中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方。
（1）教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》体现了对未成年人的哪一特殊保护？
（2）为什么要对未成年人进行特殊保护？
（3）我国是如何对未成年人进行特殊保护的？
（融入集体）
材料一：刚进入初中，来自农村的小王总是独来独往，班长主动找他聊天、组织学习小组和他一起学习，小王很快就融入了新的班集体。
材料二：七年级某班中有个“小帮派”，他们不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼。但在运动会上，他们又总是囊括奖牌，为班级争得荣誉。
（1）为什么材料一中的班长要帮助小王融入班集体？
（2）如果你是材料二中“小帮派”的一员，你想对“小帮派”中的其他成员说些什么？
（3）你打算怎样为班集体做出自己的贡献？
（情感体验）
韶山作为全国青少年革命传统教育基地、全国爱国主义教育示范基地，是全国人民同时也是学生们心目中红色的圣地。每年都会有不少青少年学生来到这里开展红色旅游实践活动。
学生们在讲解员或导游的带领下，排着整齐的队伍，参观毛泽东广场、毛泽东同志故居、毛泽东同志纪念馆。他们专心致志地听讲解，仔细观看每一件文物，详细阅读有关的文字记载……
（1）开展红色旅游实践活动会增强青少年的哪些情感体验？
（2）在青少年时期，我们为什么要丰富自己的情感体验？
（3）除了参加实践活动外，我们还可以通过哪些方式获得美好的情感？
