某地相关政府部门开展“送法进校园”系列活动,进行校园法制宣传教育。借这次法制宣传之风,当地实验中学七年级(1)班准备在学校中开展一次以“法律护我成长”为主题的探究活动。现在邀请你一起参与。
(1)[时政解读]某地相关政府部门开展“送法进校园”系列活动体现了对未成年人的什么保护?
(2)[联系生活]请你根据这次法制宣传教育活动,谈谈法律是怎样与我们的生活密切联系的。
(3)[调查汇报]通过调查,探究小组发现,在生活中仍然存在着一些侵害未成年人合法权益的现象。请你列举两例。
(4)[维权建议]在撰写调查报告时,为更好地依法保护未成年人的合法权益,大家积极建言献策。请写出你的三点建议。
党的十八大以来,伴随著全面从严治党的铿锵足音,执纪审查和追逃追赃工作全力推进、成效明显,高压反腐已成常态。习近平总书记指出:坚持有案必查、有腐必惩,任何人触犯了党纪国法都要依法严肃查处,绝不姑息,党内决不允许腐败分子有藏身之地。
(1)材料表明我国实施怎样的治国方略?其要求我们怎样做?
(2)实施这样的治国方略有何意义?
(3)材料体现出我国法律具有什么特征?
林林在与同学交往中只关心自己,缺乏谦让,以至于心胸狭隘,处处设防,导致自己的人际交往圈狭小,学习上遇到困难也不向同学求助,整天陷入烦恼之中。
(1)上述材料反映了集体生活中的什么问题?
(2)林林为什么会出现这种烦恼?对此,你有何认识?
(3)如何帮助林林同学解除这烦恼?
焉磊是个活拨、聪明的中学生,可他有个毛病:遇事容易急躁,不懂得控制自己的情绪。一天,他的同桌不小心把一滴墨水溅到了他的白村衣上。焉磊的火“腾”地冒了出来,对着同桌就是一拳。事后,在老师的批评教育下,焉磊认识到了自己的错误,可他不知道为什么当时就是管不住自己。他很想找到一个好办法,让自己今后不再犯类似的错误了。
(1)焉磊的行为体现出青春期情绪的什么特点?
(2)焉磊表现出的这种情绪是否需要调节?为什么?
(3)请你告诉焉磊可以用哪些方法调节负面情绪。
下列漫画《常回家看看》表明
①孝敬父母是道德要求,与法律无关
②我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进
③子女不经常回家看望父母,会受到法律制裁,不应受到谴责
④要树立法律信仰,养成学法尊法守法用祛的习惯
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
在十字路口,尽管车杂人多,可由于行人车辆各行其道,红灯停绿灯行,穿梭有序,结果有条不紊,道路畅通无阻。这表明
A.法律是人民意志和利益的体现
B.法律能制裁违法犯罪
C.法律既有规范作用又有保障作用
D.规则是人们做事所依据的标准