下列行为，属于传递正能量的是
A. 利用寒暑假期间参加社区志愿服务活动 B. 拾到物品，据为已有
C. 经常上网玩“吃鸡”游戏 D. 同学与人闹矛盾,为同学大打出手
在团结和谐的班级里，我们感觉到温暖，我们需要班级的接纳和关心。对班级我们应该产生:
①恐惧感 ②羞愧感 ③责任感 ④归属感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
有一首歌这样唱道:“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我去关心你，就像关心我们自己,这世界会变得更美丽......让世界变得更美丽,这是“止于至善”的完美诠释。关于“止于至善”，下列认识错误的是
A. 可以从点滴小事做起,达到一定标准就可以不用再审查自己的行为了
B. 它是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程
C. 它是人的一种精神境界,是种“至善”追求
D. 是一种向往美好、永不言弃的精神状态
男生女生和谐相处，构成了校园生活一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是
A. 内心坦荡、语言得当、举止得体 B. 无拘无束、勿分性别
C. 绝不主动、避免交流、慎重对待 D. 亲密无间、形影不离
对待青春期生理变化正确的心态是
A. 正确认识，坦然接受 B. 想方设法掩盖它
C. 过分激动，烦躁不安 D. 无所谓，不去管它
某地相关政府部门开展“送法进校园”系列活动，进行校园法制宣传教育。借这次法制宣传之风，当地实验中学七年级(1)班准备在学校中开展一次以“法律护我成长”为主题的探究活动。现在邀请你一起参与。
(1)[时政解读]某地相关政府部门开展“送法进校园”系列活动体现了对未成年人的什么保护?
(2)[联系生活]请你根据这次法制宣传教育活动，谈谈法律是怎样与我们的生活密切联系的。
(3)[调查汇报]通过调查，探究小组发现，在生活中仍然存在着一些侵害未成年人合法权益的现象。请你列举两例。
(4)[维权建议]在撰写调查报告时，为更好地依法保护未成年人的合法权益，大家积极建言献策。请写出你的三点建议。
