Question

在每个人的成长路上，总会出现一些让人有所感悟的事。阅读七年级陈阳同学的两则日记片段，思考并回答相关问题。

日记片段一

在这学期举办的汉字听写大赛上，我们班王晓雅、郑彤、徐慧三位同学取得了佳绩，顺利在学校脱颖而出。据介绍，在准备比赛过程中，他们三个人通力合作，根据各自的特长，分别承担了搜集试题、遴选难题、助力记忆等任务。

（1）她们的做法启示我们在集体中应该如何加强合作？

日记片段二

最近发现我们班有不少“小群体”。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人走的特别近，在学习生活中互帮互助……王康、徐晓旭、张亚明、徐彤同学爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也互相促进……

（2）日记片段中的两个“小群体”各是基于什么而形成的？对他们的健康成长有什么意义？

Answer

（１）在集体中，我们应分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观；等。

（２）生活背景类似、志趣相投。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；在小群体中，我们与同伴相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

【解析】

本题考查让和声更美、集体中的小群体等相关知识。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）此问考查让和声更美。听写到会取得成绩的是因为在准备比赛过程中，他们三个人通力合作，根据各自的特长，分别承担了搜集试题、遴选难题、助力记忆等任务，说明在集体中，我们应分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观；等。

（2）此问考查集体中的小群体。据教材知识在集体生活中，一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。形成这样小群体有利于在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；在小群体中，我们与同伴相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。