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最近,我们班开展了以“与法律同行”为主题的探究性学习活动。以下是我准备的有关热点...

最近,我们班开展了以“与法律同行”为主题的探究性学习活动。以下是我准备的有关热点材料,请你帮我完成相关问题。

材料一:2018年3月11日,十三届全国人大一次会议审议通过的《中华人民共和国宪法修正案》,在宪法第二十七条增加一款作为第三款,明确规定:“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”

3月17日,新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓(见图)。

(1)宪法规定:“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”这一规定有何意义?

材料二:2018年4月27日,十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》,英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护,禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神,宣扬、美化侵略战争和侵略行为,将依法惩处直至追究刑责。本法自2018年5月1日起正式施行。

(2)材料二体现了《道德与法治》课的哪些观点?

材料三:党的十九大报告明确把“法治国家、法治政府、法治社会基本建成”纳入2035年基本实现社会主义现代化的奋斗目标。

(3)作为国家未来的建设者,你打算怎样努力为法治中国建设贡献自己的力量?

 

(1)有利于促进国家工作人员增强法律意识,在内心深处尊崇法律,运用法律思维、法律理念分析问题、解决问题,遵守和捍卫法律。 (2)① 我国全面推进依法治国,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。② 法律是由国家制定或认可的。③ 法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (3)① 树立法律信仰,发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。② 提高道德水平,增强尊法守法的意识和自觉性,促进法治生活方式的形成。③ 增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。④ 青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。 【解析】 本题考查法律在我们身边、树立法律信仰等相关知识。主要考查学生分析问题能力,解决问题能力和归纳能力;对材料进行深入分析,据教材知识组织答案。 (1)此问考查树立法律信仰。分析宪法规定:“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”要求工作人员要树立法律信仰,增强法律意识,在内心深处尊崇法律,运用法律思维、法律理念分析问题、解决问题,遵守和捍卫法律,法治精神要铭刻心中。 (2)此问考查法律保障生活。分析十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》说明我国全面推进依法治国,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家;法律是由国家制定或认可的。违反《中华人民共和国英雄烈士保护法》要依法处罚,发挥法律作用,法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (3)此问考查树立法律信仰。增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求;青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者;树立法律信仰,发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律;提高道德水平,增强尊法守法的意识和自觉性,促进法治生活方式的形成。
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考点分析:
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当代青年是同新时代共同前进的一代。广大青年既拥有广阔发展空间,也承载着伟大时代使命。青少年兴则国家兴,青少年强则国家强。在五四青年节前夕,某中学七(3)班开展了“感悟青春·规划成长”的主题研讨活动。以下是活动的几个环节,请你参与其中,并回答问题。

◆青春中国◆

近日播出的《感动中国2017年度人物》评选颁奖典礼让同学们深受感动,新时代“海归”科技报国的楷模黄大年;带领群众凿出一条“生命渠”的老党员黄大发;默默坚持公益捐款十多年的“兰小草”王珏;创造荒原变林海人间奇迹的塞罕坝林场建设者们……他们的高尚人格,为全社会树立了光辉的榜样!我们应为榜样点赞,向榜样学习!

(1)请分析我们应为榜样点赞、向榜样学习的理由?

◆青春路径◆

2018年3月5日是周恩来同志诞辰120周年纪念日。同学们观看了习近平总书记在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话,学习老一辈革命家青春时期的远大抱负。

(2)“为了中华之崛起”而读书,“险夷不变应尝胆、道义争担敢息肩”表达了周恩来同志什么样的情感?请你概括这种情感的作用。

◆青春创造◆

习近平主席在新年贺词中说,过去一年,我国科技创新取得重要成就,“慧眼”卫星遨游太空,C919大型客机飞上蓝天,量子计算机研制成功,海水稻进行测产,首艘国产航母下水等,“我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩”。创造的希望在年轻人。

(3)在观看新年贺词后,同学们纷纷表示,要参与创造,努力为国家的创新事业做出贡献。参与创造,青春的你打算怎样做?

 

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以下是学校生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:小丽每天照镜子都感到自己脸上的青春痘又多了几个,她羞得上课不敢抬头,下课不敢和同学们面对面说话。

(1)针对小丽的做法,你的建议是                                   。

(2)这样做的理由是                                                      。

情境二:老师找小强商量,让其担任本班的英语课代表。小强感到既高兴又担心做不好……

(1)小强的正确做法是                          。

(2)理由是                                                                   。

情境三:小伟在校运会跳高比赛中意外失利,情绪不佳,冲着好朋友大发脾气,结果气得好朋友也不理他了。

(1)这件事启示我们要学会表达情绪。                    

(2)理由是                                                                 。

 

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在每个人的成长路上,总会出现一些让人有所感悟的事。阅读七年级陈阳同学的两则日记片段,思考并回答相关问题。

日记片段一

在这学期举办的汉字听写大赛上,我们班王晓雅、郑彤、徐慧三位同学取得了佳绩,顺利在学校脱颖而出。据介绍,在准备比赛过程中,他们三个人通力合作,根据各自的特长,分别承担了搜集试题、遴选难题、助力记忆等任务。

(1)她们的做法启示我们在集体中应该如何加强合作?

日记片段二

最近发现我们班有不少“小群体”。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生,他们三个人走的特别近,在学习生活中互帮互助……王康、徐晓旭、张亚明、徐彤同学爱好篮球,放学后经常看到他们一起打篮球,学习上也互相促进……

(2)日记片段中的两个“小群体”各是基于什么而形成的?对他们的健康成长有什么意义?

 

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观察下列图片,回答问题。

(1)两幅图片分别体现了对未成年人的特殊保护是

图片一:

图片二:

(2)请结合两幅图片,说说未成年人参加这些活动对自身的积极作用。

 

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教育部印发的《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016—2020年)》要求,切实将法治教育纳入国民教育体系,形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。在中小学开设道德与法治课,发挥法治教育的课堂主渠道作用。这样做(  )

①可以增强青少年的法律意识和法制观念②有利于减少和预防青少年违法犯罪③能够促进青少年健康成长④能使每个青少年不受侵害

A. ①②④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①③④

 

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