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国家行使权力( ) ①法定职责必须为,法无授权不可为 ②必要时可以超越权限 ③如...

国家行使权力(   )

①法定职责必须为,法无授权不可为

②必要时可以超越权限

③如果宪法和法律未作规范,就可以任意行使权力

④必须在宪法和法律限定的范围内行使

A. ①③    B. ②③    C. ②④    D. ①④

 

D 【解析】本题考查规范权力运行。国家权力必须在宪法和法律限定范围内行使,任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任,因此要做到国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。所以①④说法符合题意;②③说法错误,人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关,国家权力行使权力应当有法律依据,不能超越权限行使权力。故选D。
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考点分析:
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下列行为属于公民自觉履行法定义务的有(   )

①李勇主动为灾区捐款捐物

②林华按时纳税

③刘霖自觉遵守交通规则

④陈泉坚决保守国家秘密

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要(   )

A. 落实保障措施

B. 捍卫国家主权

C. 保证人民当家作主的权利

D. 管理国家事务

 

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最近,我们班开展了以“与法律同行”为主题的探究性学习活动。以下是我准备的有关热点材料,请你帮我完成相关问题。

材料一:2018年3月11日,十三届全国人大一次会议审议通过的《中华人民共和国宪法修正案》,在宪法第二十七条增加一款作为第三款,明确规定:“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”

3月17日,新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓(见图)。

(1)宪法规定:“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”这一规定有何意义?

材料二:2018年4月27日,十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》,英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护,禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神,宣扬、美化侵略战争和侵略行为,将依法惩处直至追究刑责。本法自2018年5月1日起正式施行。

(2)材料二体现了《道德与法治》课的哪些观点?

材料三:党的十九大报告明确把“法治国家、法治政府、法治社会基本建成”纳入2035年基本实现社会主义现代化的奋斗目标。

(3)作为国家未来的建设者,你打算怎样努力为法治中国建设贡献自己的力量?

 

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当代青年是同新时代共同前进的一代。广大青年既拥有广阔发展空间,也承载着伟大时代使命。青少年兴则国家兴,青少年强则国家强。在五四青年节前夕,某中学七(3)班开展了“感悟青春·规划成长”的主题研讨活动。以下是活动的几个环节,请你参与其中,并回答问题。

◆青春中国◆

近日播出的《感动中国2017年度人物》评选颁奖典礼让同学们深受感动,新时代“海归”科技报国的楷模黄大年;带领群众凿出一条“生命渠”的老党员黄大发;默默坚持公益捐款十多年的“兰小草”王珏;创造荒原变林海人间奇迹的塞罕坝林场建设者们……他们的高尚人格,为全社会树立了光辉的榜样!我们应为榜样点赞,向榜样学习!

(1)请分析我们应为榜样点赞、向榜样学习的理由?

◆青春路径◆

2018年3月5日是周恩来同志诞辰120周年纪念日。同学们观看了习近平总书记在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话,学习老一辈革命家青春时期的远大抱负。

(2)“为了中华之崛起”而读书,“险夷不变应尝胆、道义争担敢息肩”表达了周恩来同志什么样的情感?请你概括这种情感的作用。

◆青春创造◆

习近平主席在新年贺词中说,过去一年,我国科技创新取得重要成就,“慧眼”卫星遨游太空,C919大型客机飞上蓝天,量子计算机研制成功,海水稻进行测产,首艘国产航母下水等,“我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩”。创造的希望在年轻人。

(3)在观看新年贺词后,同学们纷纷表示,要参与创造,努力为国家的创新事业做出贡献。参与创造,青春的你打算怎样做?

 

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以下是学校生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:小丽每天照镜子都感到自己脸上的青春痘又多了几个,她羞得上课不敢抬头,下课不敢和同学们面对面说话。

(1)针对小丽的做法,你的建议是                                   。

(2)这样做的理由是                                                      。

情境二:老师找小强商量,让其担任本班的英语课代表。小强感到既高兴又担心做不好……

(1)小强的正确做法是                          。

(2)理由是                                                                   。

情境三:小伟在校运会跳高比赛中意外失利,情绪不佳,冲着好朋友大发脾气,结果气得好朋友也不理他了。

(1)这件事启示我们要学会表达情绪。                    

(2)理由是                                                                 。

 

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