我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明
A. 集体和个人相互影响、不可分割 B. 必须坚持集体主义的价值取向
C. 集体和个人是并列的，不能片面强调一方而无视另一方 D. 要充分尊重和保护个人的正当利益
在我国的法律体系中，专门保护未成年人健康成长的法律是
①未成年人保护法 ②预防未成年人犯罪法
③义务教育法 ④刑法
A．①② B．①③ C．②④ D．①②③
从2016年3月1日起，我国正式实施《中华人民共和国反家庭暴力法》，该法规定：未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，当监护人实施家庭暴力严重侵害被监护人合法权益时，人民法院可以依法撤销其监护人的资格，另行指定监护人。我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。这是因为未成年人
①身心发育不成熟 ②是国家的希望、民族的未来 ③没有自我保护能力 ④更容易受到不良因素的影响和不法侵害
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
学习了“维护公平正义”一课后，某校八年级（1）班正在幵展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。
习近平总书记指出：“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。 ”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。
（1）为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义？
党的十八大以来，公务员考录的制度体系建设持续深化。从体检、面试、录用考察，到违纪违规行为处理、考试安全，中央主管部门陆续修订或出台了10余项规定规章文件，以公务员法为依据、以录用规定为准则、以配套政策办法为规则的法规政策体系不断完善，一个覆盖公务员考试录用全过程、全链条的制度体系网正在逐步形成。
（2）建设公务员考录的制度体系说明公平的内涵有哪些？
公平正义,是需要全社会共同来维护和创造的，政府首当其冲，我们每个人也责无旁贷。
（3）维护社会公平正义，我们中学生应该如何做
从2016年1月,教育部等九部门联合印发了«关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见».阅读下列材料,回答问题
材料一 相关链接:校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学.案例:某校初中生小田,自开学以来,多次受到同学小张、小叶等人的欺凌,导致情绪反常、精神恍惚,学习状态受到影响,成绩不断下滑,痛苦不堪.
材料二 关于校园欺凌,各方有话说.
(1)根据材料一,请判断校园欺凌会侵犯学生的哪些权利.
(2)阅读案例,假如你是受害者小田,你会怎样维护自己的合法权益?
(3)根据材料二,请从青少年自身角度,就如何预防校园欺凌提几条合理化建议.
[认识国家机关，树立国家意识].
(1)上图表明全国人大在国家机关体系中居于什么地位?
(2)请简要回答人民代表大会的职权有哪些?
(3国家权力机关与国家行政机关的关系如何?
