有人说，批判精神，是呼唤进步的闪耀火花，是追求真理的神圣之光，是面向未来的热切向往。下列对批判精神阐述正确的有( )
①批判性有助于我们发现问题、提出问题、探索解决方案
②批判能调动我们的经验，促使我们解决问题
③批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理建议的能力
④批判要完全遵从他人的感受，要让他人能全盘接受
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
最近，同学们都迷恋于盛行的抖音，觉得这是件很潮的事，可云云认为学生的主要任务是学习，过分的网络社交会影响学习，不利于我们的成长，云云的观点( )
①与社会脱节了
②是有独立思维的表现
③不对，会被同学孤立
④是具有批判精神的表现
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
与“自强不息，乃幸运之母”表达的寓意一致的有()
①有志者，事竟成
②穷且益坚，不坠青云之志
③天行健，君子以自强不息
④三人行，必有我师焉
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
同学小丽乐于助人，受到师生的一致好评，她感到很开心，( )得到了满足。
A. 自尊心 B. 虚荣心
C. 自信心 D. 自负感
进入初中，我们步入了青春期这一人生中的重要时期，在这一时期，我们的身体发生了以下变化
①身体外形的变化 ②内部器官的完善
③矛盾心理的出现 ④性机能的成熟
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2018年5月，教育部组织全国中小学开展“崇尚英雄精忠报国”主题教育活动。我市某校九年级(1)班围绕这一主题积极开展探究活动，请你参与其中。
（崇尚英雄）第一小组同学开展了“谁是你心目中的英雄” 问卷调查。调查结果显示，列前十位的依次是激扬文字、指点江山的毛泽东；不辞辛劳、精心照顾自己的父母；三次飞天，翱翔太空的景海鹏；诺贝尔奖获得者屠呦呦；做好事不留名的雷锋，蓝球明星姚明；抗日英烈杨靖宇；代父从军。不畏艰险的花木兰；轮椅上的科学家霍金；影视巨星成龙。
(1)这项调查结果折射了同学们“心目中的英雄”具有哪些优秀品质?
（捍卫英雄）第二小组同学上网了解到:近年来，打着“反思历史”“还原真相”等旗号肆意诋毁、曲解英雄烈士事迹的情况时有发生，刺痛无数人的心，褻渎了为国家和民族献身的英烈。
2018年5月1日开始施行的《中华人民共和国英雄烈士保护法》庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做出的牺牲和贡献。”
(2)不懂历史的民族没有根，淡忘英雄的民族没有魂。请你运用所学知识对诋毁、曲解英雄的言行进行批驳，并就维护英雄烈士保护法权威提出你的设想。
（争当英雄）灿烂星空，谁是真的英雄?平凡的人们给我许多感动。第三小组同学分享了以下小故事:
他是美国耶鲁大学毕业生，也是中国湘西山村里的一名大学生“村官” ，他叫秦玥飞。他放弃了优越的工作家庭环境，扎根农村，促进了当地农村的发展。
他是外卖小哥，也是《中国诗词大会》第三季总冠军，他叫雷海为。他业余时间坚持不懈读诗、背诗， 他说学无止境，人生应该有诗和远方。
她是北京大学优秀学子，她叫宋玺，大三时作为唯一名女陆战队员，加入中国海军第二十五批扩航编队，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。
(3)新时代，我们要书写属于自己的“英维故事”。你能从他们身上获得哪些启迪?
