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学校开展对自己所在班级进行测评的活动,看看哪一个班级是属于美好的集体。可是贞贞不...

学校开展对自己所在班级进行测评的活动,看看哪一个班级是属于美好的集体。可是贞贞不知道美好集体的测评标准,请你帮帮她

①美好集体是民主的、公正的    ②美好集体是善于合作的

③美好集体是充满关怀与友爱的  ④关好集体是充满活力的

A. ①②③④    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

A 【解析】 本题考查的是对美好集体特征的认识。一个美好的集体应该是民主的、公正的。对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人都享有公平的发展机会,每个应该遵守共同的规则。一个美好的集体是充满关怀与关爱的。在集体生活中,人与人之间友善相待,相互包容,相互关心,不因外貌、性格等歧视他人,让每个人都感受到集体的温暖。美好集体是善于合作的。在美好集体中,我们分工协作,优势互补、相互帮助、共同进步,充分发展各自的能力。一个美好的集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。①②③④是正确的,故本题选A。  
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考点分析:
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(题文)小刚非常喜欢玩网游,在游戏过程中结识了很多的网友,觉得有共同语言,能相互理解,一次,网友们提出小学生个子小,容易欺负,打算抢他们的钱来玩游戏,让小刚也参加。小刚

A. 可以参加,朋友就该相互帮助

B. 应该参加,个人利益应该服从集体利益

C. 不能参加,这是小团体主义的表现

D. 不能参加,这是小群体主义的表现

 

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是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。

A. 良好的氛围    B. 共同的愿景    C. 公平正义    D. 善于合作

 

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小红原来是一个内向腼腆缺乏自信心的学生,进入初中,同学们用热情真挚的友谊感化了她,慢慢的她变得开放、善谈、大方,自信心越来越强,这表明

①在集体中,小红获得了安全感和归属感

②小红的进步关键是靠她自己的努力,和别人无关

③集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变个人

④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

A. ①②③    B. ①②④

C. ②③④    D. ①③④

 

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在暑假期间,斌斌十分想念学校生活,想和同学起学习、一起打篮球、一起读书,他天天都在期盼新学期快点到来。斌斌对学校生活的想念体现了他

A. 希望获得安全感    B. 对学校的归属感

C. 讨厌暑假    D. 想脱离爸爸妈妈的管控

 

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(题文)情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。我们获得美好情感的方式有

阅读进步书籍
与同学探讨学习上的问题

参加学校组织的运动会
哥们一起通宵游戏

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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