共同的愿景能在班级产生不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，激励大家朝着一致的目标前行。这表明
①愿景是集体的精神动力之源
②愿景是推动集体发展的内驱力
③有了愿景一切目标都能实现
④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
著名教育家陶行知说“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续”。这告诉我们建设集体中的“自治”精神需要（ ）
①我行我素，做独特的自己
②主动参与集体建设
③积极参加集体活动
④自觉维护集体荣誉
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
观察下面漫画《统筹个人利益和集体利益》,两者之间的关系是
统筹个人利益和集体利益
①在社会主义国家,个人利益与集体利益本质上是一致的 ②当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上 ③个人利益和集体利益是根本对立的 ④个人应积极关心和维护集体利益
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
（题文）小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画辅导班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体 ( ）
因为志趣相投而形成的 ②对她们的健康成长有积极意义
③就是小团体主义 ④使她们在互学共进中增长才干
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
下面是小华同学的一段日记:我是七年级(2)班的一名同学,我要遵守纪律,努力学习;班主任老师让我当宿舍长,我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境;上周,同学们选我当上了小组长,我要关心帮助每一位组员,争创优秀小组。可 ( )
①我们同时属于多个集体
②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任
③承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担新
④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是( )
A. 总是在上课铃响后才走进教室
B. 在课堂上和会议上随便讲话
C. 在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗
D. 在图书馆一边看书一边吃零食
