2018年1月22日，李克强主持召开国务院党组会议，深入学习贯彻党的十九届二中全会精神。会议强调，要强化“法定职责必须为、法无授权不可为”的观念。这一要求 ( )
A. 说明依法治国首先是依法行政 B. 有利于人民直接管理国家大事
C. 有利于克服纠正不作为乱作为 D. 表明权力的运行难免超越法律
2018年4月10日，国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式发表主旨演讲时指出，中国人民将坚定不移贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，推进精准扶贫、精准脱贫，不断增强人民获得感、幸福感、安全感。这体现了国家 ( )
A. 保证公民当家作主 B. 加强人权法治保障 C. 尊重和保障人权 D. 规范权力运行
美国法学家伯尔曼写过一本书，里面有一句话非常经典：“法律必须被信仰。”他在书中指出，“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信”，并呐喊“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”。
(1)为什么说“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”？
(2)信仰法律，对我们提出了怎样的要求？
法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。对于现代中国，法治国家、法治政府、法治社会一体化的建设，才能实现真正的法治。
(1)“大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行”，这句话说明了什么？
(2)法治对中国梦的实现有何意义？
心灵感悟：天鹅、马、鱼一起拉车。天鹅努力向上飞，鱼尽力往下潜，马拼命往前跑，结果车徘徊不前。后来，天鹅往前飞，鱼向前游，马向前跑，于是车被拉动了。
(1)车徘徊不前的原因是什么？
(2)你从这个寓言中感悟到了什么？
一位小学班主任的日记:今天,卫生组长向我反映,朱佳同学坚持不肯剪指甲,害得他们小组一再丢分。个人卫生检查向来是我们重视的工作,正值传染病高发的春季,这一工作更是不能含糊。
想想这位善良、率直的小男孩现在成了“众矢之的”,我在午睡时踱到了他的座位边,轻轻地对他说:“把你的手给老师看看好吗?”他一下子意识到了什么,难为情地说:“老师,我……”他一边摊开手,一边又很认真地说:“老师,如果剪了,一根指甲都没有,真的很不舒服的。”我笑着看到了他脏兮兮的手上仅留着的一段大拇指指甲。“如果你把双手保持得干干净净的,留指甲就不算是一个错误。”他满足地笑了。
接下来的几天,他都会有意无意地给我看他那双干干净净的手。
（1）“朱佳同学坚持不肯剪指甲,害得他们小组一再丢分”,这体现了教材的什么知识?
（2）班主任的建议以及朱佳同学的改变给我们带来怎样的启示?
