Question

（透视现象，全面发展）

观察下列两幅图片，思考回答问题。

图一：老师，我有不同想法         图二：城关中学学生参加合肥市电脑制作机器人竞赛

（1）图一启发我们要培养       精神。图二启发我们要开发      潜力。

（2）任选一幅图片，说说为什么要培养此核心素养？

Answer

（1）批判；创造。

（ 2）选图一： ①思维的批判性有助于发现问题、提出问题、思考问题，探索解决方案；②能调动经验，激发学习动机，促使解决问题，改进现状等等。

选图二： ①青春蕴含伟大的创造力，为成长带来无限可能。②青春思维活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求

【解析】（1）此问旨在考查学生对思维批判性和创造潜力的认识，主要考查学生的理解运用能力。图一中的学生在课堂上敢于表达自己不同的观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战，体现了思维的批判性，所以启示我们要培养批判精神。图二中中学生参加电脑制作，有利于开发自己的创造潜能，所以启发我们要开发创造潜力。（2）此问属于开放性试题，要求学生任选其中一个核心素养回答即可，如果选择培养批判精神，原因从帮助我们发现问题、解决问题、思考问题，激发学习动机，改进现状等方面回答；如果选择开发创造潜力，原因从青春蕴含着伟大的创造力、青春思维活跃，感情奔放，拥有改变自己，改变世界的创造潜力、时代要求我们勇于创造等方面回答，言之有理即可得分。