Question

（情景探究  明理践行）

以下是七年级小明生活中的几个片段，请你运用所学知识，对以下情境进行探究。

(1)思维品质包括：

（2）培养自强的方法有：

（1）情境体现小明具有              心理品质

(2)培养该心理品质的方法有：

（1）“厉害了，我的国”传递给小明的美好情感有                     

（2）这些美好情感的作用有：

(1)小明为集体出力，表明在集体生活中学会了: 

(2)说说这样做对自身成长的积极作用：

Answer

情境一（1）发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力 （2）坚强意志；进取精神；持久的坚持等

情境二（1）自信 (2)发现自己长处；增强信心与实力；敢于尝试

情境三（1）自豪感、成就感等。（2）激发爱国热情；增强民族的凝聚力和自豪感；立志为祖国贡献力量等等。

情境四（1）承担责任、维护集体荣誉等（2）学会做事；提高能力；获得认可与尊重；扩大自我成长空间等等

【解析】（1）此问旨在考查学生对思维品质和培养自强方法的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，思维品质从发展独立思维、培养批判精神和开发创造潜力的角度回答；自强的方法，从坚强意志、进取精神和持久坚持等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的理解运用能力。题文中小明自己相信自己，相信通过自己的努力能够取得成功，体现了自信的品质。自信的方法，从发现自己长处、增强信心与实力、敢于尝试等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对美好情感的认识，主要考查学生的理解和认知能力。题文中祖国取得的伟大成就，我们会感到自豪和骄傲，具有自豪感和成就感等。美好情感的作用，从激发自己的爱国热情、增强民族凝聚力和自豪感、为国家发展做出自己的贡献等方面回答，言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对集体生活成就我的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中小明发挥特长为集体服务，是积极承担集体责任的表现，所以在集体生活中学会了承担责任，维护集体荣誉等。集体对个人成长的作用，从提高能力、获得尊重与认可、学会做事等方面回答，言之有理即可得分。