Question

某校八年级同学针对“公平与正义”相关问题对全校学生进行了调查，结果公布如下：

调查问题调查结果调查人数	自己遇到不公平的待遇能够予以维护	能够同破坏社会公平的行为作斗争	对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争	能够做到见义勇为，匡扶正义
1200人	92%	13%	86%	11%

阅读上述图表，结合所学知识回答下列问题：

（1）上述图表说明了什么问题？　

（2）关于公平正义平，A同学和B同学有不同的看法：A同学认为“公平正义难实现，不用追求与维护。”。B同学认为“理智看待不公平，追求公平要努力。”运用所学知识材料，对A同学和B同学的观点进行辨析。

Answer

（1）当自己面对不公平和非正义行为时，绝大多数同学能够做到追求公平、守护主义；当他人遭遇不公平和非正义行为时，只有少数同学能够做到维护公平、匡扶正义。我们应该树立正确的公平正义观。

（2）A同学观点是错误的,B同学的观点是正确的.

①公平的社会不会自然而然地形成，正义也需要我们去守护。

②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。

③公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体民的共同责任。

④遇到不公平的行为时，我们要坚守原原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。

【解析】（1）此问旨在考查学生对公平正义的认识，认真观察图表中的数据，对数据进行比较，找到与教材知识的结合点。图表中92%的学生自己遇到不公平的待遇能够予以维护、89%的学生对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争，表明当自己面对不公平和非正义行为时，绝大多数同学能够做到追求公平、守护主义；图表中仅有13%的学生能够同破坏社会公平的行为作斗争、仅有11%的学生能够做到见义勇为，匡扶正义，表明当他人遭遇不公平和非正义行为时，只有少数同学能够做到维护公平、匡扶正义。所以我们应该树立正确的公平正义观。（2）此问旨在考查学生对维护公平正义的认识，对于辨析题，从是什么、为什么和怎么做的角度回答，首先要求学生认识到公平正义是人类永恒的追求，所以题文中A同学观点是错误的,B同学的观点是正确的；其次，为什么的角度，从公平正义不是自然而然形成的，需要我们追求和守护、公平的实现需要我们积极参与、维护和捍卫、公平正义是法治社会的核心价值、是全社会共同的责任等方面回答；最后，怎么做的角度，从理智面对不公平现象、采取合理合法的方式谋求最大限度的公平、坚决守护正义等方面回答，言之有理即可。