（题文）根据我国国情，采取一系列富有创造性的形式和步骤、在我国建立了社会主义经济制度。宪法规定，我国经济制度的基础是
A. 生产资料的集体所有制
B. 生产资料的社会主义公有制
C. 生产资料的所有制
D. 非公有制经济为主体
《中国青年报》曾载文指出，法律是公民权利的保护神，不侵犯权利是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言:就好比我可以挥动拳头，但是决不能碰到另一个人的鼻子，这启示我们
A. 法律是对权利的限制和的约束
B. 有序的社会需要特定的规则
C. 公民行使权利时要尊重他人的权利
D. 公民在法律面前一律平等
（题文）某班为了更好地学习八年级下册《道德与法治》第四单元《》崇尚法治精神),搜集了以下素材。
素材一:唐某在微博上发表一首七律,网友关某读后提出意见,招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某,并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
素材二:某奥运冠军因无证驾驶，被杭州公安机关罚款2000元。并处行政拘留7天；2017年反腐成绩斐然,近20名中管干部被立案审查,审判超过30名省部级干部。
素材三：扶贫必先扶智。《教育配贫攻坚“十三五“规划》指出,到2020年保障贫困家庭的孩子都可以上学,不让一个学生因家庭困难而失学。教育部门为促进教育均衡发展,出台了许多举措，推进城乡义务教育一体化；体育成绩纳入中考成绩，竞赛不加分，烈士子女，驻岛礁军人子女、少数民族考生加分；义务教育划片招生，就近入学；优质高中招生指标到校等。
（1）结合材料，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么,自由是绝对的。
②国家推行教育扶贫就能实现人人平等。
(2)请运用八年级下册《道德与法治》第四单元的相关知识,结合上述材料，谈谈我们该如何崇尚法治精神?
阅读八年级下册《道德与法治》第三单元《人民当家作主》的内容,完成下列知识结构图。
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨ ⑩
⑪ ⑫
十一届全国人大三次会议高票通过选举法修正案，明确取消城乡差别，实行城乡按相同人口比例选举人大代表。实行城乡“同票同权” （ ）
①有利于促进社会的公平正义
②有利于坚持完善人民代表大会制度
③有利于广大人民直接管理国家事务
④说明城乡居民都享有选举权和被选举权
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
某大学教授在病情稳定后拒绝从CCU转入普通病房，并对医生破口大骂。读下图《“贵命”教授》下列分析错误的是 （ ）
A. 大学教授是社会精英，理应为社会做出榜样
B. 每个人都有平等的生命健康权
C. 自认为高人一等的人不会得到别人的尊重
D. “人人平等”这一理念在我国已经深入人心
