Question

2014年，在办理河北保定市顺平县一起命案的过程中，检察官彭少勇提审被认定为犯罪嫌疑人的王某后，发现案情疑点重重，果断提出3个“不足信”。随后，检察院迅速启动了引导侦查机制，公安机关重新对重要涉案证据进行排查，最终锁定真凶李某，杜绝了一起冤假错案的发生。这是正在热播的政论专题片《法治中国》讲述的一个真实故事，堪称现代版的“刀下留人”。

（1）上述材料说明正义的要求是什么? 

（2）公平正义，是需要全社会共同来维护和创造的，政府首当其冲，我们每个人也责无旁贷。维护社会公平正义，我们中学生应该如何做?

Answer

(1)①正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。

(2)①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事;遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造-一个公平的环境尽我们所能。②要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶:另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。(类似亦可)

【解析】（1）此问旨在考查学生对正义要求的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中纠正冤假错案，表明正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益等。（2）此问旨在考查学生对怎样维护公平正义的认识，主要考查学生的分析运用能力。结合材料和所学，维护公平的角度，从面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当、面对不公平的行为，要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采取合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平等方面回答；维护正义的角度，从既要敢于斗争，又要讲究策略回答，言之有理即可分。