以下是某班以“法治天地”为主题的黑板报,请阅读下面内容并回答相关问题。
(1)结合“法治动态”的内容分析法律的特征。
(2)简要谈谈《中华人民共和国英雄烈士保护法》制定的现实意义。
(3)青少年要把法律信仰植根于心中,为此你打算怎样做? (写出两种做法)
成长是青春生活的主题,品味成长能让我们感受喜悦,提升自信。面对即将结束的七年级生活,小林整理了自己的成长档案袋,请你一起感悟他的成长。
[成长记录一)我在参加学校组织的“我爱阅读”演讲比赛时好几次忘词,只得了最后一名。这让我感到很挫败......我决心拓展阅读范围,充分准备,争取下次好好表现。
(1)请结合所学知识,分析小林把这次挫败记作成长记录的原因。
[成长记录二]我在综合实践课上加入了一个项目小组,负责调查研究本校校园活动的开展情况。针对学校的校因活动少而单调的问题,我们小组写了一份调查报告,并郑重更地把它交給了老师。
(2)敢于批判是一种可贵的精神,学习生活中你怎样培养这种精神?
[成长记录三]学校社团活动精彩紛呈:航模社、模联社、话剧....我积极参加集体活动。在活动中我和同学们相互交流、相互学习、各尽其能、发挥所长,我觉得自己成长了、进步了。
(3)从“集体生活成就我”的角度分析小林的收获。
青春,是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们乐于学习,勇于反思。七年级(2)班小东学习《青春的证明》后为自己设计了一个“青春盾牌”,请你帮助他完成以下任务。
青春盾牌 | |
我的表现 | 上学时担心迟到而闯红灯,遇到数学难题时抄同学的答案,值日时马马虎虎。 |
我的反思 | 原以为这些事都是小事,现在知道自己错了,很羞愧...... |
我的誓言 | 青春就是不断认识自己的不足,然后去努力改进。 |
(1)依据“我的表现”结合青春有格的相关知识,帮助小东完善“我的反思”。
(2)请写出自己的青春哲言。(不要与上述示例重复)
国家市场监督管理总局决定自2018年4月14日起,开展校园周边“五毛食品”的整治工作。这体现了对未成年人的
A. 家庭保护 B. 学校保护
C. 社会保护 D. 司法保护
联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准,是联合国历史上加入国家最多的国际公约。这表明
①未成年人是指未满十八周岁的公民
②未成年人的生存和发展事关人类的未来
③对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识
④保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标是
A. 国家富强、民族振兴、人民幸福
B. 政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安
C. 全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家
D. 建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家