Question

材料一:权利，一个美好的字眼，令人向往，终身相随。一天早上，小满感冒未打针吃药，坚持去上学；怕迟到，闯红灯，横穿公路；因个子小被某同学喊“武大郎”。

     材料二:某公司以一万元购买小满发明的多功能文具盒专利，小满把这一万元捐给希望小学。未经评可，该公司把小满的照片发到网上做广告。某网民私自把小满的家庭状况和家庭住址晒在网上。为维护自己的合法权益，小满和爸爸一起征询律师的意见。请问:

(1)小满的哪些权利得到了正确行使?哪些权利受到了侵害?

(2)如果你是律师，你会给小满提出什么样的维权建议?

(3)人的一生，权利相随。青少年应怎样正确行使权利?

Answer

（1）小满的受教育权、财产权、文化权利（知识产权、著作权）得到正确行使。小满的人格尊严权（名誉权、肖像权、隐私权）受到侵害。

（2）可采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式维护自己的合法权益（或者：采用诉讼方式和非诉讼方式解决）。

（3）在行使权利时要尊重他人的权利；在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使；要以合法的方式行使权利；正确认识权利与义务的关系，享受权利的同时，自觉履行各种义务。

【解析】（1）回答本题，需要紧密结合材料，联系我们课本中关于“公民的权利和义务”的有关内容进行解答。抓住题文中的关键词“坚持去上学”，这是正确行使受教育权的表现；关键词“小满把这一万元捐给希望小学”，这是正确行使财产权的表现；关键语句“某公司购买小满发明的多功能文具盒专利”，这是小满正确行使自己的知识产权的表现；关键词“因个子小被某同学喊‘武大郎’”，这是他的名誉权受到侵犯；关键词“未经评可，把小满的照片发到网上做广告”这是他的肖像权受到侵犯；关键词“私自把小满的家庭状况和家庭住址晒在网上”，这是他的隐私权受到了侵犯。这样，紧紧联系材料，依据所学内容得出问题的结论。

（2）本题考查学生们的依法维权意识，主要考查学生的识记能力，重点是落实价值观目标，让学生真正学会依法维权。依据课本内容，当我们的合法权益受到侵犯时，我们既不能忍气吞声，也不能伺机报复，而应该依靠法律途径维护自己的正当权益。假如我们是小满，维护自己的正当权益，就可以采用诉讼方式和非诉讼方式解决。这里的非诉讼方式，主要就是指与侵权人协商解决的方式，诉讼主要是指请求司法保护的方式（向人民法院提起诉讼）等等

（3）如何正确行使公民权利，是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，我们主要应该围绕着“处理好与他人权利的关系”“处理好与国家、集体、社会利益的关系”“法律允许的范围”“以合法方式行使”等角度具体组织答案。注意答案语言力求简洁，不拖泥带水。