李克强总理指出：“要倾听民间呼声，多办便民之事”。一些政府部门提出了“群众事，马上办”的口号。之所以要这样根本的原因是
A. 政府部门由人民代表大会产生，对人大负责
B. 我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人
C. 国家实行依法治国方略，一切国家机关依法行政
D. 我国公民享有广泛的政治权利
冲动是魔鬼 时时得警醒
吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客全身1/4被烫伤。2016年1月20日,温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪，判处其有期徒刑一年十个月。
(1)导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪?这种情绪的影响是什么?
(2)探究：结合案例，运用自己的语言，简要写出法律的作用。
(3)分享：我们从朱某的行为中吸取了哪些教训?
未成年人保枦人人要有责
阅读下面“七年级学生小海暑假生活的一天”,回答问题.
七年级学生小海暑假生活的一天
9:00小海去博物馆参观“珍惜生命,远离毒品”图片展
12:30他打电话约同学去游泳,爸爸阻止了并承诺过两天跟他一起去
14：00偷偷约同学一起出去游泳
15:03在回家的路上他们经过一家营业性网吧,禁不住网吧老板的热情邀约，进去玩游戏，直到天黑才回家
（1）分析:在这一天里,小海得到了哪些方面的保护?
（2)分享:你怎样看待网吧老板的行为?如果你是小海,当时你会怎么做?
（3）探究:未成年人受到法律的特殊保护,与“法律面前一律平等”岂不矛盾?
（4）运用你的经验：针对一天发生的事，请简要写出你对小海的建议。
集体利益事事需关注
七年级学生王菲,只关心自己的学习,対集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。
(1)対于她的这种表现,我的评价是
(2)为帮助王菲树立正确的认识，我想告诉她:
(3)秦戈尔说:“刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝”。结合名言,我们应如何处理好个人利益与集体利益的关系?
小漫画大道理
漫画一:《善》
（1）体验：从漫画一年轻人的行カ中,休感受到了什公情感?
分享:你打算如何培养这一情感?
分享:发生在身辺的“善”很多,请你列举一例。
漫画二:《众人划桨开大船〉
(2)简要写出漫画二所蕴含的道理。
漫画三:《红灯停绿灯行》
5月1日四川绵阳,一老人帯孙子横穿马路时车行道绿灯亮起，车辆启动，男孩发现人行道亮起红灯，就拽着老人往后退至人行横道起点，等绿灯亮起时，两人才通过路口。
（3）运用你的经验，写出你对漫画三中小男孩的行为的认识
连线网友:“这个老人应该是想赶在绿灯的最后一两秒过去,结果走了一段又被小男孩给拽回来了。”结合网友的分析,你想対老人说些什幺?
（题文）观察下图《两图不同的画法》。对比这两种不同的画法，对我们的启示有
①没有规矩不成方圆 ②社会生活离不开规则
③规则就是圆规和直尺 ④社会生活离不开法律
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
