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平等就是一切条件下的同等对待。

平等就是一切条件下的同等对待。

 

错误 【解析】此题旨在考查学生对平等的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,在法律意义上,平等具有两层含义,一是同等情况同等对待;二是不同情况差别对待,所以题文中的观点是错误的。  
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①归纳和总结   ②分组汇报成果,如演讲、课件展示等   ③深度探讨:培养正义感的途径和方法     ④搜集正义人物的先进事迹    ⑤相互交流,感悟正义榜样的高尚情怀

A. ①②③④⑤    B. ④②⑤③①    C. ⑤③①②④    D. ②⑤④①③

 

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