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校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印...

校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地对校园欺凌进行专项治理,这一举措在全国引起强烈反响。育才中学同学们在班级QQ群纷纷留言,表达自己的看法。下面是几位同学的留言:

     悠悠岁月:专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。

     微风徐徐:咱们学校也经常发生类似事件,预防校园欺凌,人人有责,我们要行动起来,还校园一片安宁。

(1)教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》体现了对未成年人的什么保护?除此之外,未成年人还受到哪些方面的保护?

(2)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护?

 

(1)①社会保护。②学校保护,家庭保护,司法保护。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 【解析】本题主要考查学生对给予未成年人特殊保护的认识和理解。(1)教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》体现了对未成年人的社会保护。社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。(2)考查给予未成年人特殊保护的原因。学生可从未成年人在国家发展中的重要地位(青少年是国家的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任)、未成年人的身心发展特点(未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护)和这是人类社会的共识(未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义)等三方面来回答。  
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考点分析:
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(1)根据自己的情感体验,填写下列表格. 

所处情境

情感体验

当得知甲骨文选入《世界记忆名录》时

 

当你的学习成绩不断进步时

 

当你游览我国的名山大川时

 

当你在电视上看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时

 

当你连续几次补考篮球投篮都不及格时

 

 

 

   (2)我们该如何培养美好的情感?

 

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(1)你知道为什么会有成长的烦恼吗?这种烦恼有哪些主要表现?

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①既要互相尊重,又要自重自爱  

②既要开放自己,积极参加,又要掌握分寸

③既要主动热情,又要注意对象不能太单一  

④既要有尽可能多的手脚接触,又要避免相互倾慕

A. ①③④    B. ②③④    C. ①②③    D. ①②④

 

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C.积极情绪是往往会使事情向好的方面发展

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