Question

七（2）班为了成功举办“法在我心中”的主题班会，班主任召开了班委扩大会，大家畅所欲言。

（1）道德与法治课代表建议标题为“法制自我心中”，但班长建议改为“法治自我心中”，虽说一字之差，但意思相差甚远。请您解释“法治”和“法制”到底有什么区分？

（2）宣传委员建议用“习近平爷爷对宪法宣誓”开篇，请联系教材第9、10两课谈谈“对宪法宣誓”体现了教材哪些知识点？

（3）副班长建议邀请学校法制副校长参加，并请他介绍青少年需要法律特殊保护的原因，请估计法治副校长该如何科学地解释未成年人需要法律特殊保护的原因。

（4）班主任建议班级每位同学就“拒绝手机进校”或“远离校园欺凌”两个话题，任意选择一个话题，写出倡议书。请你简要列出主要条款。

Answer

（1）“法制”是指法律和制度，法制在我心中，只是强调守法，而法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志，法治在我心中，要求青少年要发至内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。（从其他角度阐述“法制”与“法治”区别也可考虑给分）

（2）①我们的生活与法律息息相关。②法律对全体社会成员具有普遍约束力。③全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，④要树立法律信仰。（四个角度从三个角度作答即可得3分，其他答案酌情给分）

（3）①未成年人代表祖国的希望，民族的希望，肩负着民族振兴的使命；②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；③社会环境还比较复杂，还存在侵犯未成年人合法权益的现象。

（4）答案只要符合题意，两点即可，必须是两个角度或层次。比如“拒绝手机进校”：作为中学生认清手机游戏的副作用，不带手机进校园；学校要制度相关制度，发现一起查处一起；家长要配合学校行动，不给未成年人子女配手机；再如“远离校园欺凌”：初中生要自觉学法守法，依法自律，不做肇事者；未作为学生如果看到有同学被欺凌，要主动向父母、老师、附近成年人或警察报告。如果自身受到欺凌，要以保全生命为前提，既要敢于斗争，又要善于斗争。

【解析】（1）本题考查法制与法治的区别，考查学生分析问题、解决问题的能力。解释法制，围绕法制的含义，强调的是守法来阐述。解释法治，围绕法治的含义，强调尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，法治比法制的内容更丰富，据此作答。

（2）本题考查法律的特征、树立法律信仰相关知识，考查基础知识的理解和掌握。国家领导人向宪法宣誓，体现法律在人们生活中的重要作用，所以根据教材内容，围绕生活与法律息息相关、法律的普遍约束力、依法治国的基本方略、树立法律信仰等方面回答。

（3）本题考查对未成年人特殊保护的原因相关知识，考查学生的识记能力。根据教材内容，围绕未成年人的重要地位、未成年人的身心发展特点、社会存在侵犯未成年人合法权益的现象等方面回答。

（4）本题属于开放性试题，考查学生分析问题、解决问题的能力。针对“拒绝手机进校”，找准角度，围绕学生认清带手机进校园的副作用、学校完善相关制度、家长不给学生配手机等方面阐述。针对“远离校园欺凌”，找准角度，围绕遵纪守法自己不做欺凌者、看到被欺凌者要主动报案、学会自我保护自己免受欺凌等方面回答。