在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该更加注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律，这是
A. 胆小的表现 B. 不自由的表现 C. 慎独的表现 D. 假清高的表现
2016年6月,一名拍客在街头将一男子殴打一女子的行为拍摄下来并上传至网络,引起“围观”,一些网友进行“人肉搜索”后,公布了这对男女的很多个人信息。殊不知,当事人是夫妻关系,这一事件给他们的生活带来极大困扰,妻子甚至多次产生轻生念头。不久后,夫妻俩以侵犯肖像权、名誉权为由,将此事的始作俑者告上法庭。法院依据我国法律相关规定判该拍客侵犯当事人合法权益,承担相应侵权责任。该案体现出的法律作用是
①协调人际关系,解决人际纠纷 ②制裁违法行为,保护合法权益 ③体现国家意志,保护共同利益 ④国家强制实施,实现人人平等
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
七年级学生小瑜在逛街的时候，从路边摊买了一包薯片，吃完之后就出现了食物中毒现象，被送到医院就医。后来发现，这包薯片是“三无”产品。对此，下列说法正确的有（）
①在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益
②小瑜应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望
③小瑜应带人将该商贩痛打一顿
④小瑜应该自认倒霉
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
我们在学校上学不用交学费、杂费,这是依据义务教育法的有关规定;我们的父母是社会的劳动者,有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益;道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规;盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明
A. 我们的生活与法律息息相关
B. 法律指导着我们未来的生活
C. 法律只对违法的人有约束力
D. 法律与我们的一生相依相伴
张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。请问，张栋的做法( )
①他维护的是小团体的不正当利益
②他非常重视同学友情
③他虽然坚持了原则，但是非不分
④他有很强的集体荣誉感
A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ②③④
（题文）教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明( )
A. 学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B. 生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C. 某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D. 勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
