Question

（珍惜生命  从我做起）

如今，校园欺凌与暴力现象时有发生，在初中阶段的比例尤高，已经引起整个社会的高度重视。

材料一：关于初中生欺凌与受欺凌现象发生的差异数据统计

材料二：2017年6月，国务院总理李克强对校园暴力做出重要批示，批示指出，学校应是最阳光最安全的地方，校园暴力不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线，教育部要会同相关方面多措并举。特别是要完善法律法规加强对学生的法制教有，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

阅读上述材料，回答下列问题

（1）阅读一反映了当前校园欺凌现象的哪些信息？

（2）结合材料回答，遏制校园欺凌与暴力有什么重要作用？

（3）假如你在校园遇到校园欺凌与暴力，你该如何应对？

Answer

（1）①通过分析，欺凌和受欺凌现象男生普遍高于女生； ②欺凌和受欺凌现象七年级最低，到八年级逐渐升到最高，到九年级又逐渐回落．

（2）①生命健康权是我们公民特别是青少年学生最重要的一项权利，它是享有其他权利的前提和基础，公民的生命健康，不容他人侵犯；②青少年正处于长身体、长知识的重要时期，自我保护能力较弱，辨别是非能力不高，容易受到意外事故和不良行为的侵害；③青少年的大部分时间都在学校度过，校园安全状况直接关系到青少年的健康成长．

（3）①我们平时应注意自己的言行，不要让自己成为校园暴力的侵害目标． 

②如果遭遇校园暴力时，我们应积极应对，不要害怕．③受到校园暴力侵犯后，不要忍气吞声，要及时求助。

【解析】试题（1）图表题，要横看竖看对比着看，看图表一，分析两个柱状图，很明显表示欺凌事件发生的性别比例中，男生高于女生，据此作答，观察第二幅图，描述图表曲线的走向，即校园欺凌事件的发生率，七年级最低，到八年级逐渐升到最高，到九年级又逐渐回落，据此作答。

（2）本题考查基础知识的理解和掌握，校园暴力和欺凌事件都是对青少年的健康造成影响，侵害了生命健康权，据此作答。

（3）本题考查基础知识的理解和掌握，根据知识点生命健康权的地位、青少年的生理特点，围绕生命健康权是最根本的人身权利，青少年生理、心理还在成熟，容易受到侵害等方面展开知识点阐述。

（4）本题考查理论联系实际的能力，分好角度，从避免受到校园欺凌的角度阐述要检点自己的言行，从遭遇校园暴力时，如何应对，如保护自己，机智求救，事后报警等方面回答。