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(男生女生 友好相处) 在进入青春期之后,我们渴望、喜欢与异性同学交往,这是随着...

(男生女生 友好相处)

在进入青春期之后,我们渴望、喜欢与异性同学交往,这是随着我们生理和心理的发展的一种必然的结果,是一种正常的现象。如果,我们因为种种不良思想的影响如“男女授受不亲”等封建思想而压抑自己的这种想法,必然会影响我们正常心理的发展。男女同学的交往是正常的也是一种必不可少的人际交往,而人际交往对于每一个社会的人是非常重要的,必然会对我们以后的生活发生极大的影响。所以,我们知道了男女同学之间,不应该回避交往。 

为了建设和谐校园,帮助学生正常交往,营造美好的学习成长环境,学校计划开展“把握自己,正常交往”系列活动。请你完成以下任务:

(1)根据你的认识和了解,初中生正常异性之间交往有哪些益处。

(2)请你就男女生如何正常交往向同学们提出几点合理化建议。

(3)你认为初中生在于异性之间交往中应该如何把握对异性的情感?

 

(1)①可以增进对性别角色的认识。可以帮助我们了解自己与异性的不同特点。②有利于相互取长补短,有助于我们不断完善自己。③有助于我们了解异性的思维方式,情感特征,能从对方身上看到某些优秀品质。 (2)①要端正态度,培养健康的交往意识,交往时要自然大方,举止得体。 ②要广泛交往,避免个别接触,不要长时间的单独经常与某一异性相处。 ③交往关系要疏而不远,把握两人交往的心理距离,排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对,要调整自己的态度,使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。 (3)①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧地情感,这是青春成长中正常现象。 ②在与异性交往过程中,我们会因为对异性的欣赏、可能会出现朦胧地情愫,我们应该慎重对待,理智处理。 【解析】(1)此问旨在考查学生对异性之间正常交往的意义的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,从增进对性别角色的认识、相互取长补短,完善自己、有助于了解异性的思维方式,情感特征等方面回答,言之有理即可得分。(2)此问旨在考查学生对男女同学之间如何正常交往的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,从广泛交往、言谈得当、举止得体、内心坦荡等方面回答,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对怎样把握异性情感的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,进入青春期,我们对异性产生好感是正常的心理现象,但这并不是真正的爱情,我们要学会慎重对待,理智处理,言之有理即可。  
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考点分析:
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(珍惜生命  从我做起)

如今,校园欺凌与暴力现象时有发生,在初中阶段的比例尤高,已经引起整个社会的高度重视。

材料一:关于初中生欺凌与受欺凌现象发生的差异数据统计

材料二:2017年6月,国务院总理李克强对校园暴力做出重要批示,批示指出,学校应是最阳光最安全的地方,校园暴力不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线,教育部要会同相关方面多措并举。特别是要完善法律法规加强对学生的法制教有,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

阅读上述材料,回答下列问题

(1)阅读一反映了当前校园欺凌现象的哪些信息?

(2)结合材料回答,遏制校园欺凌与暴力有什么重要作用?

(3)假如你在校园遇到校园欺凌与暴力,你该如何应对?

 

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(学习经典  加强修养)

习近平主席到北京大学考察,在参加师生座谈会时指出,古人说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“大学之道,在明明德,在当代我国的一些大学如厦门大学、华东理工大学等均以“止于至善”为校训。作为当代青年学生,务必懂得“止于至善”的道理。

(1)行己有耻是青春探索的底线,中学生应该如何做才符合行己有耻的要求?

(2)结合材料:“止于至善”是青春精神追求的最高境界,作为中学生,你准备怎样培养“止于至善”的品格?

 

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材料一:对于爱美的小女生来说,升入中学后要面临的第一大挑战就是要剪去一头秀发,变成齐耳的“学生头”。在广州妈妈网上有妈妈诉称,每次剪头发,女儿都要闹一场。去发廊剪,嫌理发师一刀下去剪得太短,非闹着要在家里自己剪。后面的头发剪不到,就让妈妈剪。 

材料二:初一某班级公约:早上上课迟到累计三次,给予处分;严禁上课期间吃零食,违反一次罚做值日一周;随身听、mp4、手机不得带进校园,一旦发现立即扣押;等等。初二某班班级公约:个人桌位地面干净无污迹;每个同学仪容仪表符合学校规定,不戴首饰、不披发、不染发、不烫发;不得无故旷操;等等。这些独具特色的“班规”均来自我市某中学的班级公约。

(1)从“单音与和声”角度谈谈你对“剪发令”的认识。 

(2)你认为我市某中学的班级公约有何意义?

 

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当集体利益与个人利益发生冲突时,应坚持个人利益至上

 

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作为一名初中生,我们还是未成年人,所以法律暂时与我们无关

 

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