王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有的为她洗衣服。这体现了
A. 集体的目标 B. 同学间的竞争 C. 个人的品德 D. 集体的温暖
下列属于集体的是
A. 班级、志愿者、传销组织 B. 学校、少先队、文学社团
C. 军队、田径队、购物人群 D. 企业、舞蹈队、影院观众
下列行为，属于传递情感正能量的是
A. 拾到物品，据为己有 B. 同学生活困难时，伸出援助之手
C. 经常上网玩“偷菜”游戏 D. 同学与人闹矛盾，为同学大打出手
以下描述，属于情感的有
①考试时，铃声是紧张的 ②观看《厉害了我的国》，我们有自豪感
③晚上一个人在家，有点害怕 ④犯了错误，我们有羞愧感
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
下列同学调控情绪的做法可取的是
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤
③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪
A．喜、惧、哀、怒 B．怒、惧、哀、喜
C．喜、怒、哀、惧 D．惧、怒、哀、喜
