满分5 > 初中政治试题 >

中小学生“大阅读”能欣赏到不同的生命风景,使人精神愉悦,让生命闪烁光辉。以下与此...

中小学生“大阅读”能欣赏到不同的生命风景,使人精神愉悦,让生命闪烁光辉。以下与此相符的观点是

A. 大阅读不会让我们有负面感受    B. 通过大阅读,我们可以实现人生的价值

C. 大阅读产生的都是美好的情感    D. 通过大阅读,我们可以获得美好的情感

 

D 【解析】 本题考查传递美好情感的方式。阅读是一种享受,在阅读中能感受快乐,也可以获得美好的情感。D是正确的。A是错误的,这种说法过于绝对了。阅读也会产生负面感受,排除。B是错误的,实现人生价值是通过做一些具体的事情,而不是靠阅读,排除。C是错误的,这种说法过于绝对了,大阅读产生的可能是正面的情感也可能是负面情感,排除。故本题选D。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

道德与法治期中测试卷发下来了,不少男生把试卷丢到一边先乐了起来,而大多数女生在小心翼翼地改正错题。这表明男女生存在差异的方面是

A. 兴趣爱好    B. 社会角色    C. 性格特征    D. 思维方式

 

查看答案

孟子曰:“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣。”下列行为属于知耻的是(  )

A. 考试作弊    B. 知错就改    C. 随地吐痰    D. 不懂装懂

 

查看答案

据《2018年安徽省法治宣传教育工作要点》的通知,2018年法治宣传教育工作任务艰巨,责任重大,要加大全民普法力度,加强社会主义法治文化建设,全面推进法治

宣传教育各项工作。为响应省法治宣传号召,和县某中学在道德与法治老师的带领下开展主题研究学习活动,请你参与其中,探究以下问题。

◆拟定主题

(1)请你为本次主题研究学习活动拟定鲜明的主题。

◆交流观点

(2)校有校规,国有国法,对于校规与法律的异同,同学们踊跃发言,请说出你的观点。

◆探究图例

围绕本次主题探究活动,同学们收集了一些图文案例。

    

(3)A:上述图例分别体现了对未成年人的哪种特殊保护?

图一:                      保护:图二:                       保护:

 

校园欺凌在近年成为热点,遏制校园欺凌也成了全社会的强烈呼声。2017年11月,教育部等十一部门制定颁布了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。中小学生欺凌,是指发生在中小学校和中等职业学校内外、学生之间单次或多次蓄意或恶意通过肢体,语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

B:请你讨论校园欺凌事件有哪些危害? (选择两个角度作答) 

 

◆提出倡议

主题活动后,同学们纷纷表示要与法律同行,班长组织同学拟定了一份面向全体同学的法治倡议书。

(4)请你写出具体的倡议内容

 

查看答案

集体是我们成长的乐园,在集体中成长,会让我们感受温暖,拥有健全的人格。李彤是某中学七(6)班班长,学习了第三单元《在集体中成长》,她努力践行创建优秀班集体。以下是她发布在QQ里的几则动态说说。请你阅读并回答相关问题。

[动态说说一]

最近发现我们班有不少小群体。有的是留守学生,走的特别近;有的是共同爱好篮球,放学后经常一起打篮球,还有的是喜爱绘画,常在一起交流画作,他们在学习上也互相促进,

(1)这些“小群体”是基于什么而形成的? 

(2)这样的“小群体”对他们的健康成长有什么作用?

[动态说说二]

    西子湖畔,苏堤断桥,看着湖面旖施的风光,听着西湖的古今轶闻......杭州研学之旅让全班同学流连忘返,

(3)参加集体的研学活动有哪些意义?

[动态说说三]

今天真高兴,我和张佳妮,李凡,吴若涵,王一宁组队参加校辩论赛,最终收获第二名,我们五个人通力合作,根据各自的特长,分别承担了搜集资料、拟写辨词、辩论发言等任务。

(4)他们的做法启示我们为创建美好集体应该如何加强合作?

 

查看答案

以下是小莫生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究,

  情境一:课堂上,老师正准备评讲试卷,小莫这次又考的很不理想,看着自己的试卷,心里特别委屈,竟放声大哭起来,

(1)小莫正确的做法是:

(2)这样做的原因是:

情境二:周末,姑妈邀请小莫一家去芜湖方特玩,但作为小志愿者,这个周末学校有集体活动,要去看望自闭症儿童。

(1)小莫正确的选择是:

(2)理由:

情境三: 小莫在上学路中被两个八年级学生勒索钱物, 他将这件事告诉同桌,同桌立即表示放学后要找几个人教训他们。

(1)同桌的做法不妥之处在于:

(2)小莫应该:

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.