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“生命诚可责,爱情价更高若为自由故,两者皆可抛。“匈牙利著名诗人裴多菲的这首诗之...

“生命诚可责,爱情价更高若为自由故,两者皆可抛。“匈牙利著名诗人裴多菲的这首诗之所以广为人知,一个重要原因是写出了人们对追求自由的那种执着和义无反顾的精神。

  结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题,

(1)我国宪法规定的公民享有的自由权利有哪些? 

(2)我们应该怎样珍视这些自由权利?

 

(1)我国公民有言论、出版、集会、结社、游行示威的自由(或我国公民享有政治自由);我国公民的人身自由不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护;我国公民有进行科学研究、文艺创作和其他文化活动的自由;我国公民享有宗教信仰自由权利。 (2)我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利;树立正确的权利观念,依法行使权利;自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度一般。根据所学知识,我国宪法规定的公民享有的自由有:言论、出版、集会、结社、游行示威的自由(或我国公民享有政治自由);公民的人身自由不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护;公民有进行科学研究、文艺创作和其他文化活动的自由;公民享有宗教信仰自由权利。解答此问,必须严格按照所学知识作答,不允许自由发挥。 (2)此问旨在考查学生根据所学知识解决问题的能力,情感态度和价值观目标的落实情况,具有一定开放性,难度中等。根据所学知识,珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利;必须依法行使权利。只要学生从这两个方面入手,说明珍视自由的具体做法,言之有理即可。如果学生说明的是具体情境下的具体做法,也可以酌情给分。
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考点分析:
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材料一:某校八年级学生小张因与本班同学小李闹矛盾,便用手机拨打了110,称其在校门口遭到了小李抢劫。派出所民警立即出警,结果发现小张“假报警”。鉴于小张是未成年人,民警使把小张交到学校政教处进行批评教育。

     材料二:某校八年级学生王某用手机拍摄了占用非机动车道的私家车,并上传至警方微信公众号,但引来车上4名成年人的指责。警方专程到王某所在的学校,对他自觉监督非法占道的行为进行表彰。

  结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)小张“报假警”的行为应依法承担什么性质的法律责任?

(2)从材料的案例中你得到了哪些启示? 

(3)请分析材料二中王某得到警方表彰的理由

 

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2017年12月,教育部印发《义务教育学校管理标准》。在保障学生平等权益方面明确规定要实行均衡编班,不分重点班与非重点班。中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对200名受访者展开的一次调查显示,75%的受访者身边的初中学校有“实验班“尖子班等变相重点班。一般而言,这些变相重点班往往拥有更好的教育资源,享受着更“高配”的师资,也集中了成绩最好的生源。

  对于分班问题,大家发表了不同意见,请你辨析。

  

 

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党的十九大报告指出,必须多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。要促进社会公平正义

A. 个人应采取一切手段谋取可以得到的利益

B. 必须把公平、公正、公开原则贯穿立法全过程

C. 司法机关应严格遵循诉讼程序,平等对待当事人

D. 个人应敢于同非正义行为做斗争,用勇气和智慧守护正义

 

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十九大报告指出,“必须坚持和完善我国社会主义基本经济制度和分配制度,毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展”。下列表述正确的是

A. 必须坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度

B. 公有制是我国社会主义经济制度的基础

C. 公有制经济就是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的经济

D. 公有制经济和非公有制经济是完全对立的

 

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2018年4月3日,最高人民法院召开网络安全与信息化领导小组2018年第一次全体会议。最高人民法院院长周强在会议上强调,要坚持以人民群众需求为导向,加快智感法院建设,促进审判体系和审判能力现代化,推动新时代人民法院工作实现新发展。对于人民法院,下列理解正确的是

A. 是我国的审判机关    B. 独立行使检察权

C. 捍卫社会公平正义    D. 权力是人民赋子的

 

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