Question

学习了八年级《道德与法治》课程，结合中学生法治观念淡薄的实际情况，某中学以班级为单位，召开了“学宪法知识，做最美守法少年”主题班会活动，如果你是该班的一员，请你完成下列问题。

(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。

(2)在活动中，有制作手抄报的环节，这一环节可能会用到哪些知识，请你列举出来。

(3)活动结束后，请你谈谈开展此次活动的意义。

Answer

（1）示例：弘扬宪法精神，建设法治国家；宣传宪法知识，维护宪法权威。

（2）宪法的基本原则；宪法关于国家性质的规定；宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力；宪法是公民权利的保障书和治国安邦的总章程（或宪法为保障人民当家做主地位所制定的基本制度）；宪法规定的公民基本权利及其保障措施；宪法规定公民的基本义务及其要求；等等。

（3）使同学们进一步了解了我国宪法知识；增强了同学们的宪法意识；同学们的民主法治意识进一步增强，为以后参与国家政治生活打下坚实基础；等等。

【解析】

（1）此题旨在考查学生的语言组织能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度中等。设计活动标语，要注意标语内容的针对性、宣传性，努力做到言简意赅。此次活动的主题是“学宪法知识，做最美守法少年”，只要学生围绕学习宪法、了解宪法、宣传宪法设计的标语，或者说明宪法与公民（或与青少年）的关系，符合题意即可。如：弘扬宪法精神，建设法治国家；宣传宪法知识，维护宪法权威。

（2）此问旨在考查学生对知识结构的归纳和掌握能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。材料中的主题是学习宣传宪法，因此只要我们从所学知识中说明有关宪法的基本观点即可。如：第一课中的宪法的基本原则、宪法关于国家性质的规定；第二课中的宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力；宪法是公民基本权利的保障书；宪法是治国安邦的总章程；第三课中的宪法规定的公民基本权利及其保障措施；第四课中宪法规定公民的基本义务及其要求等等，只要学生回答出其中的三四点、观点正确即可。

（3）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。解答“意义”类问题，要注意认真考虑“这件事对谁或对哪些方面有意义”。经过认真思考可以看出，开展宪法学习宣传活动，对于增强学生的宪法意识、维护宪法的权威都具有重要意义。只要学生从上述角度进行说明，言之有理即可。