Question

材料一：（情景一）小明发现自己所在的社区在环境卫生、安全防范等方面存在不少问题和隐患，于是就给所属的社区委员会提了几条合理化建议。

（情景二）小丽从小一直爱好写作，于是有一天向报社投了一篇稿子，结果得到了100元的报酬。

（情景三）小李因为朋友小孙欠了自己3万元钱多年不还，于是把小孙绑架到自己家里关了两天，要求小孙家人拿钱续人。

材料二：作为法治国家的公民，我们既要正确行使权利，又要忠实履行义务。可现实生活中，有的人却认为“享受权利是自己的事，履行义务是别人的事。”

（1）请指出以上三个情景中，哪些是正确行使公民权利的行为？哪些是没有依法行使公民权利的行为？他侵犯了公民的什么权利？

（2）你认为公民应该如何正确行使权利？

（3）有的人认为‘享受权利是自己的事，履行义务是别人的事’。请你辨析

（4）作为中学生，今后你打算怎样忠实地履行好公民的义务？

Answer

（1）情景一、情景二是正确行使权利．情景三行使权利不得当，侵犯了小孙的人身自由权．

（2）公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

（3）这种观点是错误的。权利和义务相统一，公民的权利与义务相互依存、互相促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，维护权利，而且要增强义务观念，自觉依法履行义务。

（4）① 法律要求做的必须去做；

② 法律禁止做的坚决不做。

【解析】

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。认真阅读材料，情景一中的小明行使监督权、情景二中的小丽行使了智力成果权，是正确行使权利的表现；情景三中小李为讨债而绑架并关押小孙的做法，属于行使权利不得当，侵犯了小孙的人身自由权。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度一般。根据所学知识，公民应依法行使权利。在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（3）此问属于辨析题，旨在考查学生对易错易混点的把握情况，综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度中等。“享受权利是自己的事，履行义务是别人的事”的观点是错误的，割裂了公民权利与义务的统一性。我们可以运用公民权利与义务的关系的知识进行分析说明，公民既要增强权利意识，依法行使权利；也要增强义务观念，自觉履行义务。只要学生判断正确，运用的知识准确即可。

（4）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度一般。根据所学知识，公民忠实履行义务就要做到：法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。只要学生从这两个角度进行说明，言之有理即可。如果学生回答的是具体情境下的具体做法，也可以酌情给分。