Question

2017年11月2日,北京西城法院公开宣判一起校因欺凌案:未成年人朱某伙同另外4名被告人(均为未满18周岁的未成年人)采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名被害人，造成两名被害人均构成轻微伤。其中造成一名被害人精神抑郁,无法正常生活、学习的严重后果。依据《中华人民共和国刑法》法院以朱某犯寻滋事罪，判处有期徒刑一年；赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪,分别判处有期徒刑11个月。

阅读材料,运用道德与法治课的相关知识回答下列问题:

(1)请分析，五名被告欺凌同学被判刑，让我们明白了哪些道理?

(2)预防校园欺凌,构建和谐的同学关系,你认为应该给同学们强化哪些方面的教有?请举例说明

Answer

（1）法不可违，违法必然承担相应的后果；公民的生命健康权受法律保护，不容侵犯；法律捍卫社会的公平正义；我们要学法、懂法、守法，依法律己；未成年人受法律的特殊保护，也受法律的同等约束；自由不是为所欲为，自由是法律之内的自由；国家尊重和保障人权；要增强平等意识，学会平等待人等等。

（2）生命教育。懂得生命对每个人只有一次，学会敬畏生命，珍爱生命；法律信仰教育。明白法不可违，违法对自己、对他人、对社会都具有危害性，学会依法自律；道德教育。如尊重他人，平等对待同学，学会宽容；自我保护教育。学会拒绝身边的不良诱惑，当受到伤害时既敢于斗争，还要讲究策略等等

【解析】

（1）此问旨在考查学生的综合分析能力。要求学生认识到题文中欺凌他人的行为，侵犯了他人的生命健康权，是非正义的；实施了法律禁止的行为，是违法的，是缺乏法律意识的表现。同时还要认识到欺凌他人，是对他人的不尊重，没有做到平等待人，所以道理结合所学，从法不可违、生命健康权受法律保护、法律捍卫正义、未成年人受法律特殊保护、自由和法治的关系、增强平等意识，学会平等待人等方面回答，言之有理即可。（2）此问属于开放性试题，首先要求学生认识到欺凌他人的行为既是不道德的，也是违法的，既侵犯了他人的生命健康权，也没有做到平等待人，所以从生命教育、法律信仰教育、道德教育等方面回答，言之有理即可得分。