美国著名心理学家大卫，霍金斯分析了各类情感的能量等级，从最负面、最伤身的情感到最正面滋润的情感。而在所有情感里面，排最低的是羞愧感、内疚感、冷淡感、悲伤感等负面的情感。体验这些负面的情感
A. 可以表达我们的美好愿望
B. 可以促进我们的精神发展
C. 可以丰富我们的人生阅历
D. 可使人的生命更饱满丰盆。
青春，因为梦想而美丽，因为对创新的追逐而精彩。个人的青春有很多让人迷恋的符号，如果非要用一个标志去定义青春，创造也许理所应当成为青春的座右铭。这是因为青春的我们
A. 思想话跃，感情奔放，朝气蓬勃
B. 拥有改变自己和世界的创造潜力。
C. 敢于打破常规，追求生活的新奇
D. 追求独特，好高骛远，急功近利
“治之经，礼与行，君子以修百姓宁。明德慎罚，国家既治四海平”，“若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”对此理解正确的
A. 道德是人们追求的较高境界，不违法是人们的行为底线
B. 法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰
C. 法律是治国之重器，良法是善治之前提
D. 法律面前人人平等，平等是法律的基本特征。
“感动中国”的人物阎肃，一生创作了大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人和集体的关系看，阎肃的话告诉我们
A. 个人对集体来说是不重要的 B. 集体的力量取决于成员数量的多少
C. 保证个人利益是集体的责任 D. 集体的力量取决于成员之间的配合。
在集体生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此我们在与人交往时，应该
A. 恃才傲物，目空一切
B. 尊重差异，平等待人
C. 彼此接纳，尊重理解
D. 真诚坦率，友好相处
“我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。”这句话体现的心理品质是
A. 自尊 B. 自信 C. 自立 D. 自强
