Question

2018年1月25日，中央宣传部向全社会公开发布航天员群体先进事迹，授予他们“时代楷模”的荣誉称号，他们是中国飞天“梦之队”。十三年间，他们巡天遨游六十八个日夜，绕地飞行一千零八十九圈，行程四千六百余万公里，完成空间科学实验一百多项。他们筑梦太空的壮美瞬间，堪称中国载人航天事业这部巨著的“封面”，他们翱翔九天的梦想旅程，记录着中华民族探索浩瀚宇宙的不懈追求，航天员景海鹏说:“从白发苍苍的老专家到风华正茂的年轻人，从产品研发的科研人员到测试发射的一线官兵，一代航天人始终不忘报国初心。有困难共同克服，有问题共同研究，有余量共同掌握，有风险共同承担，一切为飞天，全力保成功”。凝聚起托举飞天的磅礴力量，立起了筑梦九天的精神丰碑。

  结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题。

(1)航天员群体具备了美好集体的哪些特征?

（2）请从个人利益与集体利益的关系，谈谈航天员群体的事迹对你有何启示?

（3）作为班集体的一员，你打算如何为班集体增光添彩?

Answer

(1)①拥有共同的梦想，向往美好的前景:②共同承担使命;③认同正确的价值观:④形成致的目的和追求;⑤充满关怀与友爱，善于合作:⑥充满活力。

(2)①集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果。②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大:④个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

(3)①要树立强烈的集体荣誉感，自觉遵守集体规则;②正确处理个人意愿与集体规则的关系;③当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义;④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系:⑤要识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情;⑥要明辨是非，坚持正确的行为，反对小团体主义.....

【解析】

本题主要考查学生对建设美好集体的认识和理解。（1）考查美好集体的特征。学生可从美好集体具有共同的愿景（愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取）和美好集体具有良好的氛围（美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的）两方面分别回答。（2）解答本问要注意审题，题目要求学生从“个人利益与集体利益的关系”的角度来谈航天员群体的事迹对我们的启示。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。学生可从集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，是集体成员共同奋斗的结果；集体的建设需要每个人的智慧和力量；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情等方面来回答。（3）考查青少年如何为建设美好集体贡献力量，学生可从主动参与集体建设，积极参与集体活动，自觉维护集体荣誉；共同创造良好的集体氛围；自觉遵守集体规则；坚持集体主义，反对小团体主义；把集体利益放在个人利益之上，不做有损集体利益的事情；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当等方面来回答。