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材料一:在学校生活中,一个人就像一滴水,一个班级就像一条河,一所学校就像一片海洋...

材料一:在学校生活中,一个人就像一滴水,一个班级就像一条河,一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干,只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河,任何一片海洋,也都离不开小小的水滴。

  材料二:2016年里约奥运会中国女排时隔12年再夺全,女排主攻手朱婷一人贡献了全队40%的得分,在采访时当听到自己被称为“小榔头”,朱婷说道:“没有没有,其实我觉得也是靠大家,可能大家看到是我在打,但是有大家的防守、传球、默契配合才有我那一下。” 

“让集体的和声更美”主题教育实践活动正在进行中,请你参与并完成如下任务:

(1)集体生活的作用是什么?

(2)在集体生活中,我们怎样才能让集体的和声更美

(3)在集体生活中,那些是我们走向社会的“必修课”?

 

(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力:②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力:③在集体交往的平台上,我们可以展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我:④在集体中包容他人的不同,学习他的优点,有助于我们完善个性;⑤实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能等。 (2)①需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美;②对于集体要求中存在的不合理因素,我们要通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议;③当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义;④承认个人利益的合理性、保护个人正当利益,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义:⑤在集体生活中要学会处理与他人的各种关系;⑥无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 (3)①在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;②学会关爱他人,互相帮助:③学会参与学会担当, 【解析】 (1)本题考查对“集体生活成就我”等相关知识的认识,主要考查学生的理解运用能力以及归纳整体能力。这是课本中的重要知识点,我们可以依据课本内容进行回答。我们知道,我们每个人都生活在集体之中,每时每刻都与集体发生着关系。在我们的成长历程中,是集体生活锻炼了我、造就了我、也培养了我。所以,在回答集体生活的作用时,我们就可以围绕着“培养负责任的态度和能力”“培养人际交往的态度和能力”“完善个性”“与他人相互取长补短”“为个人的发展提供可能”等方面具体组织答案。 (2)要让集体的和声更美,我们每个人都应该积极融入集体之中,为集体建设出力。具体的做法,我们应该从遵守集体规则、恰当表达自己的建议、坚持集体主义、正确处理个人利益与集体利益的关系、与集体发生冲突和矛盾时的正确做法等角度具体进行说明。围绕上述内容具体组织答案,只要符合建设良好集体的内容就可以。 (3)本题主要考查在集体生活中,我们应该如何正确处理好与他人的关系。依据教材内容,我们主要应围绕着包容、理解与接纳他人,关爱他人、有担当等角度具体进行说明。这是课本中的重要知识点,属于基础知识部分,学生回答起来的难度应该不大,注意答案语言力求简洁,不拖泥带水。  
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考点分析:
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材料一:2017年11月8日,一则“某幼儿园教师虐童”视频在网上热传。视频中,有教师粗鲁穿脱幼儿衣物,并推搡幼儿致其摔倒,头部撞击在桌角;还有教师逼迫孩子吞咽不明物品,导致孩子无助哭泣。虐童事件一经曝光,立引发了社会各界的广泛关注。随后该幼儿园所属机构回应该事件:该亲子因为委托第三方管理,已开除涉事人员,其高管因”虐童”事件引咎辞职。该幼儿园所属机构表示将给孩子及家属进行相关的体检和心理干预,确保将事件造成的影响降到最低

    材料二:2017年9月6日至14日晚6时32分,最高人民检察院、中央电视台联合制未成年人法治教育特别节目《守护明天》在央视社会与法频道播出。节目共9集,话题包括校园暴力、未成年人性侵、未成年人监护、网络诈骗等方方面面,选取的内容都是真实案例。

  结合上还材料,运用相关知识,思考下列问题:

(1)最高人民检察院中央电视台联合制作大型未成年人法治教育特别节目《守护明天》,体现了对未成年人哪方面的保护?

(2)最高人民检察院中央电视台为什么要给予未成年人特殊保护?

(3)未成年人在享有国家特殊保护的同时,应该如何做?

 

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材料一:19世纪著名的波兰钢琴家作曲家肖邦,为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡,临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国,以表示他生前不能回到国,死后也要和祖国在一起的愿望。

材料二:爱国商人黄伯海始终心系祖国,时刻想着为祖国的建设作贡献。1990年,他不顾许多人的劝阻,毅然回国投资,对祖国繁荣昌盛充满信心。他在美国读书的孩子,每次回到家里,黄伯海都要求孩子一定要说标准的普通话。他说:“我是要他们自强自立,做一个堂堂正正的中国人。”

  结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题

(1)肖邦临死前要求姐姐一定要把自己的心脏带回祖国,这说明了什么?

(2)黄伯海的爱国之情表现在哪些方面? 

(3)我们应该怎样创造正面的情感体验?

 

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随着车辆的增加,因驾车引发的情绪冲突也越来越多,司机之间因驾车问题而大动肝火的“路怒”现象时有发生。有些司机遇到交通拥挤或不文明驾车行为时使会产生愤怒情结,甚至辱骂、袭击他人和其他汽车以泄愤。“路怒症”是汽车社会的副产品,也是世界的通病,不仅影响司机的身心健康,威胁驾驶安全,也会产生一些社会矛盾

  结合,上述材料,运用相关知识,思考下列问题:

  (1)“路怒症”是种怎样的情绪?这种情绪的影响是什么?

  (2)汽车不仅承载着公民,更承载着公民意识,文明驾车要向“路怒”说不。作为驾车人应该怎样做才能减少“路怒”情绪的发生?

 

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辨析题

 

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青少年学生树立法治观念,就要做到

A. 学习法律知识,善于明辨是非    B. 严格遵守法律.运用法律维权

C. 积极宣传法律,严格依法办事    D. 敢于主持正义,制裁非法行为

 

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