开发青春的创造力，我们要
A. 敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神
B. 努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯
C. 放弃学业，去培养、发展创造精神和创造能力
D. 努力学习科学文化知识，激发创造潜力
“爸爸，我一直想对您说：想让你陪我玩一会儿，你却总在玩手机，我真的非常生气，你已经快不是我爸爸了，你快是手机的爸爸了。爸爸，请放下手机！”2017年4月，一篇小学生作文火爆网络，不少家长看了后直呼“脸红”“惭愧”。这告诉我们
A. 家庭保护很重要，依赖父母最可靠 B. 网络世界乐无穷，沉迷手机好心情
C. 家庭需要正能量，亲情陪伴助成长 D. 兴趣爱好各不同，换位思考互尊重
“法律用处大，处处需要它。国家兴法治，兴旺又发达。权益受损害，维权靠律法。我们青少年，人人要学法。守法又护法，利民利国家。”《普法歌》告诉我们法律在社会生活中的作用。下列不属于法律在社会生活中起的作用的是
A. 维护社会稳定，保证国家长治久安 B. 规范社会成员行为
C. 维护公民合法权益，依法惩治违法犯罪 D. 法律无所不能
集体利益与个体利益是相互依存的。下列行为属于维护集体利益的是
A. 李明要求值日马虎的同学重新打扫教室
B. 小华在班级中搞小团体主义
C. 小刚上课讲话，影响老师教学
D. 王芳埋头刻苦学习，不愿参加集体活动
俗话说:“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲.”集体生活为我们搭建与他人、与周围世界交往的平台。这个平台的作用不包括
A. 展示自己的个性 B. 获得安全感
C. 不断认识和完善自我 D. 发展自己的个性
“面对肆虐的洪水，他们顽强不屈、直面险境，他们敢于牺牲，守护安宁”一场声情井茂、感人肺腑的抗洪事述报告会隆重举行。它生动的讲述了抗洪英雄们的感人事迹，震撼着全场近千名参会人员，报告会场多次响起热烈的掌声。这表明获得美好的情感
A. 需要参加有意义的活动
B. 要走近博物馆和融入大自然
C. 要参与一项自己喜欢的活动
D. 要主动开展各种人际交往
