材料一：2017年3月27日，主题为“我安全，我监控，我快乐”的全国中小学生安全教育日活动启动。部分中小学生体验了火灾现场逃生演练，地震灾害应急避险等安全教育项目。
材料二：下面是同学收集到的一幅漫画。
综合上述材料，运用相关知识，思考下列问题:
(1)法律具有哪些特征?
(2)我国保护未成年人合法权益的专门法律是那两部?
(3)保护未成年人健康成长的四道防线是什么?
材料一:卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事，把其生活中违背道德的小事披露无遗。其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误:一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事内心还隐隐作痛。
材料二:“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善，”《大学》中的这句话是说，《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除身上的旧习，在于使人达到完美的境界。“止于至善” 是人的一种精神境界。
综合上述材料，运用相关知识，思考下列问题:
(1)由材料一中“事过多年，卢梭想起此事，内心还感隐作痛“说明卢梭是一个怎样的人?
(2)读完上述卢梭的故事，请谈谈你对“行已有耻”的理解。
(3)结合材料二，谈谈我们若要有“止于至善”的追求，就应从哪些方面去努力?
七年级(1)班的李明足球踢得很好，在他的带动下，班里其它5位男生也对足球产生了兴趣。他们几个常聚在一起，谈足球、论足球，谈学习，放学写完作业便一起踢球、只要学校组织足球赛，他们几个肯定上，而且是班级的顶梁柱，为班级取得好名次立下了汗马功劳.他们开始觉得自己都很了不起，给自己这个小群体起了个名字叫“足球兄弟”，只要其中一个与他人发生争端，另外几个人马上出手相助，常常因此受批评、受处分，他们开始看班干部不顺眼，跟老师对着干，再有足球赛的时候，要么故意找借口推脱，要么得班干部说好话才肯参加。他们这个“小群体”引起了同学们的议论。
根据《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》，监护人如有暴力伤害未成年人等七种行为的，人民法院可判决撤销其监护人资格，这有助于
A. 维护未成年人的合法权益 B. 落实对未成年人的家庭保护
C. 保护未成年人的健康成长 D. 营造关爱未成年人的社会氛围
互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准带手机入校”的规定，我们是“有人欢喜有人愁”。学校是一个大集体，当这个集体的规定与我们的个人意愿发生冲突或矛盾时，作为学生，我们的正确态度应该是
A. 理解学校规定的合理性 B. 反思个人意愿的合理性
C. 找到解决冲突的平衡点 D. 忽视校规依然我行我素
“一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥了绚丽的花朵；一株幼苗因为对太阳感恩，所以它拥有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所以他拥有了翱翔的翅膀；一颗心灵因为对爱对感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。”关于这段话中“感恩”这一情感的作用
A. 感恩的情感让我们体验生活、体验生命
B. 感思的情感让我们的内心世界更加丰富
C. 感恩不能影响我们的判断和选择
D. 感恩的情感是短暂、不稳定的
