Question

在学习相关法律知识后，桂林市某中学部分同学组成了“生活有法”社会实践小组，用法律的视角观察、思考生活中的现象。下面是该小组的一些实践片段，请你参与其中：

（法在校园）“生活有法”社会实践小组观察到：在校园生活中，有些“看似寻常”的行为其实已经侵犯了他人的合法权利…

（1）请简要例举校园生活中侵犯他人名誉权的具体事例。（至少一例）请你给被侵权的同学推荐一个专门提供法律服务和帮助的机构。

（法在社区）近日，小李同学家所在的小区，发生了狗主人疏忽导致宠物狗咬伤人的事，宠物狗主人还放言“不就是赔点钱么？有什么大不了的!”，加之长期以来该业主放任宠物狗在小区内乱排粪便，引起了小区业主的强烈不满……“生活有法”社会实践小组就此展开讨论，认为这关乎法律却又不仅仅是法律的事！

（2）就宠物狗主人的言行谈谈为什么“这关乎法律却又不仅仅是法律的事”？

（3）为建设和谐社区，请你结合社会实践小组的讨论，撰写一条宣传标语。

Answer

（1）①示例：给同学起侮辱性的绰号；在校园里公然谩骂他人；诬陷同学考试作弊；等等。②律师事务所、法律服务所、法律援助中心。

（2）关乎法律：①宠物狗主人法律意识淡得，没有认识到权利义务具有一致性，既要依法行使权利也要忠实履行义务。②侵犯了他人的生命健康权、环境权。不仅仅关乎法律：①对“狗主人缺习平等意识，没有平等对待他人。②没有尊重地人。③是对自己对他人不负责任的行为。④违得了中华民族的传统美德、背离了社会主义核心价值观。

（3）示例①践德守法，共建和谐社区。②依法规行，以德约己，共建共享和谐社区。③德法同行，共享美好社区。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对侵犯名誉权的表现以及提供法律服务和帮助的机构的认识，主要考查学生的理解运用和认知能力。根据所学，侵犯名誉权的表现有侮辱行为和诽谤行为，所以给他人起侮辱性的绰号、诬陷他人、公然谩骂他人等行为都侵犯了公民的名誉权；为我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、法律服务所和法律援助中心等。（2）此问旨在考查学生的综合分析能力。题文中狗主人有养狗的权利，但是宠物狗咬伤他人的行为，侵犯了他人的生命健康权，他的言行是法律意识淡薄的表现，割裂了权利义务的一致性，所以法律的角度，从权利义务的一致性、侵犯生命健康权、正确行使权利、法律意识淡薄的等方面回答；此外，还要求学生认识到，狗主人的言行是对他人的不尊重，对自己的行为不负责，是不道德的，违背了中华民族的传统美德，没有践行社会主义核心价值观等，言之有理即可得分。（3）此问属于开放性试题，结合材料，从构建和谐社区，需要遵德守法的角度回答，言之有理即可得分。