Question

材料一:重温经典，致敬青春。

  “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

“言有物而行有格也。”

   “道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

   “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

“勿以恶小为之，勿以善小而不为。”

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

    材料二:为了用榜样的力弘扬中华民族的传统美德，在学校、社区乃至社会营造促进青少年健康成长的良好环境，形成学习美德少年，争做美德少年的热潮，2018年3月26日，郑州市惠济区南阳小学组织全体师生开展“践行核心价值观，争当惠济美德少年”启动仪式。

  

你校团委打算举办“向榜样学习，为青春添彩”主题活动，请你参与并完成如下任务:

(1)你怎样理解材料-语句中的“格”?在社会生活中，我们应该做到哪些“格”?

(2)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这句名言要求我们生活中寻找“贤”。结合材料二，说说贤能的榜样具有怎样的力量?

(3)这句名言要求我们达到止于至善”的境界，一个人怎样才能达到止于至善的境界?

Answer

（1）格是指规则，规范等。我们应该遵守道德、法律、纪律、学生守则等，做到行己有耻，止于至善。

（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，榜样是一面镜子，一面旗帜。好的榜样，昭示着做人做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考给予我们自我完善的力量。向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好等。

（3）我们应该有自己的格调，有自己的“至善”追求。点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样，向榜样学习。养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为等等。

【解析】

本题考查青春有格。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）分析材料中“格”是指规则、规范等；在生活中，我们要遵守的“格”有道德、法律和各种规章制度等。

（2）分析我们生活中寻找“贤”是指榜样；榜样是一面镜子，一面旗帜。好的榜样，昭示着做人做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考给予我们自我完善的力量；向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好等。

（3）此问考查止于至善的要求。止于至善是人的一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态；我们从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德，善于寻找好的榜样，向榜样学习，养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为等等，做到止于至善。