体验“爱心护航中考、高考”,回答以下问题:
(1)“爱心护航中考、高考”体现了村未成年人的哪些保护?
(2)保护未成年人健康成长的四道防线是什么?
(3)我国为什么对未成年人给予特殊的保护?
材料一:重温经典,致敬青春。
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”
“言有物而行有格也。”
“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”
“勿以恶小为之,勿以善小而不为。”
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
材料二:为了用榜样的力弘扬中华民族的传统美德,在学校、社区乃至社会营造促进青少年健康成长的良好环境,形成学习美德少年,争做美德少年的热潮,2018年3月26日,郑州市惠济区南阳小学组织全体师生开展“践行核心价值观,争当惠济美德少年”启动仪式。
你校团委打算举办“向榜样学习,为青春添彩”主题活动,请你参与并完成如下任务:
(1)你怎样理解材料-语句中的“格”?在社会生活中,我们应该做到哪些“格”?
(2)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。这句名言要求我们生活中寻找“贤”。结合材料二,说说贤能的榜样具有怎样的力量?
(3)这句名言要求我们达到止于至善”的境界,一个人怎样才能达到止于至善的境界?
最近,新华小记者去青少年法治教育基地参加“法在身边,走好青春第一步”的活动。通过参加活动,他们深深感受到,法律与我们息息相关,就在我们每个人身边。围绕着法律与人生这个话题,两位同学发表了各自的看法,请你对他们的观点进行辨析。
今年3月28日,某校举办了主题为“强化安全意识,提高避险能力”的安全教育活动,进行了“火灾现场选生演练、地震灾害应急避险”等安全教育项目。这一活动的开展
A. 有利于增强未成年人的自我保护意识
B. 有利于建设安全和谐的校园
C. 有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能
D. 体现了对未成年人的司法保护
国家在加强法治的同时要加强“德治”,提高人们的道德水准“立德树人”是因为
A. 人们的道德水准提高了,自己就会自觉地遵纪守法
B. 人们的道德水准提高了,就能以主人翁的态度维护法律的尊严和权威
C. 道德与法律一样由国家强制力保证实施
D. 道德以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为
漫画中人物的言行告诉我们
A. 情绪与个人态度是紧密相连的
B. 情绪不是无缘无故产生的,而是由一定的事件引发的
C. 对事件看法不同,所引发的情绪也会不同
D. 对同一件事,不同的人会有不同的情绪表现,积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力